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初中数学《平行线的性质》的教学案例围场县腰站中学姜玉芬一，主题分析与设计平行线的性质是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第五章第3节的内容，它是直线平行的继续，是后面研究平移等内容的基础，是“空间与图形”的重要组成部分。
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
基于初中数学课堂有效教学案例分析是适合教学案例论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关教学案例分析100例开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。.摘要：开展教师初中数学课堂教学有效性研究和实践活动,探求有效教学研究,促进数学课堂“教...
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提供初中数学教师PCK的课堂案例研究-论文文档免费下载，摘要:26理科考试研究数学版2014年9月10日初中数学教师PCK的课堂案例研究江苏省扬州市邗江实验学校随着我国经济和教育改革的不断深入和发展，越来越多的人们开始意识到教师才是改革的...
本文是一篇教学论文，笔者通过对小组合作学习在初中数学课堂中实际应用研究，从作为教学主体的学生以及教学主导的教师出发，充分考虑学生的学习能力和性格差异问题，学习小组成员任务匹配度问题，以及教师的引导性问题等，提出了相应的组织策略，并将其应用到了初中数学的实践教学案例...
0006593权晓龙教学案例研究：点阵中的规律0006594洪顶能PPT优秀课件设计：认识国家总体安全观0006595刘世国初中语文课堂教学的有效性探究0006596张强初中数学教学中拓展式教学的探讨
[说明]初一上册数学《有理数》教案为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。
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