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摘要：<正>每一门课程都因其课程性质而具有独特味道,道德与法治课也不例外。.在日常教学中,笔者发现一些课堂味道十足,让人如坐春风、心旷神怡,而另一些课堂索然无味,致使课程性质凸显不足、课堂效率低下。.笔者认为,道德与法治课应具备以下五种"味道...
参考文献：[1]李陆柒.关于提高初中道德与法治课教学有效性的策略探究[J].软件(教育现代化)(电子版),2019,000(008):25.[2]丁美华.提高初中思想品德课堂教学有效性策略探究[J].中学政史地:教学指导版,2010(9):49-50.
【参考文献】[1]曹海东.信息技术与初中道德与法治教学深度融合研究[J].教育科学:引文版:00094-00094.[2]郁胜.初中信息技术教学中培养网络道德与法制意识的尝试[J].中国信息技术教育,2016(24):105-105.[3]马学忠.信息技术教学中如培养学生的网络道德意识[J].
基于此，本文将浅析初中道德与法治该怎样教学才能让学生真正学到心里去，做一名道德素养高并且懂法守法的合格公民。【关键词】道德与法治;教学方法中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2018）03-004-01
参考文献[1]花继典.初中《道德与法治》课中学生责任意识的培养[J].考试周刊，2017（40）.[2]佚名.浅谈如何利用初中道德与法治课堂培养学生法治意识[J].考试周刊，2019（44）：126-126.
本文就以初中道德与法治课作业设计优化进行研究,依据笔者的教学实习经历提出一些看法和观点。在本文的写作过程中主要采用文献研究法、案例分析法、观察法等研究方法,来分析阐述初中道德与法治课作业设计优化的相关内容。
探究式教学论文初中道德与法治课堂论文摘要：《道德与法治》教材的推行體现了我国道德与法治教育的新形势、新要求，探究式教学方法能够有效地激发学生的学习兴趣，符合新课改和教材的要求，有利于培养学生的创新精神和创造能力，有助于提高道德与法治课堂教学效果。
人文精神渗透于初中道德与法治教学研究.摘要：在初中教学中，道德与法治教育具有重要的作用，有利于中学生思想品德和法律意识的培养，是中学生个人修养和法律意识培养的重要途径。.在进行道德与法治教学时不仅要注重培养中学生的知识学习和积累，更...
2.初中道德与法治课程中的核心素养培养中存在的普遍问题2.1教师对教材理解程度不够当前，我国道德与法治课程教学存在的最普遍的问题就是大多数教师对道德与法治教材的理解程度远远达不到…
浅谈优化初中《道德与法治》教学.我国是一个历史文化悠久的国家，相应的社会环境影响因素也比较复杂。.从明清开始，在中国本土上还盛行着“皇权至上”.的思想，社会秩序的维护和稳定还是依靠“人制”的方法。.随着改革开放的到来，我国的法治观念...
摘要：<正>每一门课程都因其课程性质而具有独特味道,道德与法治课也不例外。.在日常教学中,笔者发现一些课堂味道十足,让人如坐春风、心旷神怡,而另一些课堂索然无味,致使课程性质凸显不足、课堂效率低下。.笔者认为,道德与法治课应具备以下五种"味道...
参考文献：[1]李陆柒.关于提高初中道德与法治课教学有效性的策略探究[J].软件(教育现代化)(电子版),2019,000(008):25.[2]丁美华.提高初中思想品德课堂教学有效性策略探究[J].中学政史地:教学指导版,2010(9):49-50.
【参考文献】[1]曹海东.信息技术与初中道德与法治教学深度融合研究[J].教育科学:引文版:00094-00094.[2]郁胜.初中信息技术教学中培养网络道德与法制意识的尝试[J].中国信息技术教育,2016(24):105-105.[3]马学忠.信息技术教学中如培养学生的网络道德意识[J].
基于此，本文将浅析初中道德与法治该怎样教学才能让学生真正学到心里去，做一名道德素养高并且懂法守法的合格公民。【关键词】道德与法治;教学方法中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2018）03-004-01
参考文献[1]花继典.初中《道德与法治》课中学生责任意识的培养[J].考试周刊，2017（40）.[2]佚名.浅谈如何利用初中道德与法治课堂培养学生法治意识[J].考试周刊，2019（44）：126-126.
本文就以初中道德与法治课作业设计优化进行研究,依据笔者的教学实习经历提出一些看法和观点。在本文的写作过程中主要采用文献研究法、案例分析法、观察法等研究方法,来分析阐述初中道德与法治课作业设计优化的相关内容。
探究式教学论文初中道德与法治课堂论文摘要：《道德与法治》教材的推行體现了我国道德与法治教育的新形势、新要求，探究式教学方法能够有效地激发学生的学习兴趣，符合新课改和教材的要求，有利于培养学生的创新精神和创造能力，有助于提高道德与法治课堂教学效果。
人文精神渗透于初中道德与法治教学研究.摘要：在初中教学中，道德与法治教育具有重要的作用，有利于中学生思想品德和法律意识的培养，是中学生个人修养和法律意识培养的重要途径。.在进行道德与法治教学时不仅要注重培养中学生的知识学习和积累，更...
2.初中道德与法治课程中的核心素养培养中存在的普遍问题2.1教师对教材理解程度不够当前，我国道德与法治课程教学存在的最普遍的问题就是大多数教师对道德与法治教材的理解程度远远达不到…
浅谈优化初中《道德与法治》教学.我国是一个历史文化悠久的国家，相应的社会环境影响因素也比较复杂。.从明清开始，在中国本土上还盛行着“皇权至上”.的思想，社会秩序的维护和稳定还是依靠“人制”的方法。.随着改革开放的到来，我国的法治观念...
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