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小学初任教师专业发展现状研究.赵勇明.【摘要】：建设一支高素质、专业化的师资队伍,是深化教育改革,促进教育事业全面发展的基本保证。.因此,提高教师的专业素养不仅是提升教学质量的保证,还是当前教育改革的一项必备内容。.初任教师正处于专业发展...
高校初任教师专业发展问题、影响因素与对策研究.郑禹彤.【摘要】：本文旨在研究高等教育更加注重质量和教师专业发展的大背景下,专注于高校初任教师专业发展问题、影响因素与对策研究。.初任教师是支撑学校正常运行与推动高等学校发展的后发力量...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心初任教师学科教学知识(PCK)发展研究...知识也日益引起我国教育界的关注.随着教师专业化的深入,作为教育事业未来发展主力军的初任教师的专业发展问题不容忽视.那么,初任教师和骨干教师在学科教学上...
本论文分为五个部分：第一部分是导论，主要介绍研究缘起、文献综述、研究意义、研究方法以及创新与努力空间；第二部分是第一章，幼儿园初任教师专业发展的研究基础，这部分主要从教师生涯发展理论解析、教师专业发展结构、《专业标准》的基本构架与
对幼儿园初任教师的专业发展需求进行研究,有助于促进初任教师的专业发展。.本研究采用问卷调查、现场观察、访谈等方法,从初任教师和指导教师两个角度对幼儿园初任教师专业发展需求进行总结。.研究成果包括以下几个方面：1.从初任教师和指导教师两个...
论促进初任教师专业发展的学校管理策略.教学与管理》2006师专业发展（teacherprofessionaldevelopment）在20世纪80年代以来，日渐成为人们关注的焦点。.从国内外现有的研究来看，研究者对“教师专业发展”的理解是多种多样的，但归纳起来，主要有三类。.第...
幼儿园初任教师论文专业发展论文专业标准论文版权申明：目录由用户tgz**提供，51papers仅收录目录，作者需要删除这篇论文目录请点击这里。
通过追溯初任教师专业发展中复杂的情感劳动发现,初任教师在其专业发展过程中常面临个人身份与价值观选择衡量等情形,从而主动或被动进行情感劳动。身份约束是教师表层表演的主要原因,专业情意与职业认同促使其选择深层表演与自然表达。
【摘要】：初任教师处于教师专业成长的起始阶段,这一阶段是教师职业生涯发展过程中最具可塑性的阶段,也是教师专业成长的“内在关键期”。教师初任阶段的专业成长会深刻地影响其整个职业生涯的专业发展品质。因此,许多国家都关注初任教师的专业发展,重视对初任教师的培训和指导。
硕士博士毕业论文—幼儿园初任教师专业发展问题与对策研究摘要第1-5页Abstract第5-7页目录第7-10页导论第10-31页一、研究缘起第10-15页
小学初任教师专业发展现状研究.赵勇明.【摘要】：建设一支高素质、专业化的师资队伍,是深化教育改革,促进教育事业全面发展的基本保证。.因此,提高教师的专业素养不仅是提升教学质量的保证,还是当前教育改革的一项必备内容。.初任教师正处于专业发展...
高校初任教师专业发展问题、影响因素与对策研究.郑禹彤.【摘要】：本文旨在研究高等教育更加注重质量和教师专业发展的大背景下,专注于高校初任教师专业发展问题、影响因素与对策研究。.初任教师是支撑学校正常运行与推动高等学校发展的后发力量...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心初任教师学科教学知识(PCK)发展研究...知识也日益引起我国教育界的关注.随着教师专业化的深入,作为教育事业未来发展主力军的初任教师的专业发展问题不容忽视.那么,初任教师和骨干教师在学科教学上...
本论文分为五个部分：第一部分是导论，主要介绍研究缘起、文献综述、研究意义、研究方法以及创新与努力空间；第二部分是第一章，幼儿园初任教师专业发展的研究基础，这部分主要从教师生涯发展理论解析、教师专业发展结构、《专业标准》的基本构架与
对幼儿园初任教师的专业发展需求进行研究,有助于促进初任教师的专业发展。.本研究采用问卷调查、现场观察、访谈等方法,从初任教师和指导教师两个角度对幼儿园初任教师专业发展需求进行总结。.研究成果包括以下几个方面：1.从初任教师和指导教师两个...
论促进初任教师专业发展的学校管理策略.教学与管理》2006师专业发展（teacherprofessionaldevelopment）在20世纪80年代以来，日渐成为人们关注的焦点。.从国内外现有的研究来看，研究者对“教师专业发展”的理解是多种多样的，但归纳起来，主要有三类。.第...
幼儿园初任教师论文专业发展论文专业标准论文版权申明：目录由用户tgz**提供，51papers仅收录目录，作者需要删除这篇论文目录请点击这里。
通过追溯初任教师专业发展中复杂的情感劳动发现,初任教师在其专业发展过程中常面临个人身份与价值观选择衡量等情形,从而主动或被动进行情感劳动。身份约束是教师表层表演的主要原因,专业情意与职业认同促使其选择深层表演与自然表达。
【摘要】：初任教师处于教师专业成长的起始阶段,这一阶段是教师职业生涯发展过程中最具可塑性的阶段,也是教师专业成长的“内在关键期”。教师初任阶段的专业成长会深刻地影响其整个职业生涯的专业发展品质。因此,许多国家都关注初任教师的专业发展,重视对初任教师的培训和指导。
硕士博士毕业论文—幼儿园初任教师专业发展问题与对策研究摘要第1-5页Abstract第5-7页目录第7-10页导论第10-31页一、研究缘起第10-15页
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