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中学教师专业发展新路向摘要：摘要随着社会的发展，“互联网+教育”逐渐成为一种社会潮流，并为中国的教育发展提供了新理念、新环境和新思路。在这背景之下，中学课堂教学模式、教学内容、教学手段也正在悄然变革，而中学教师正是这场变革中的主…
初中英语教师专业化发展路径探索摘要：[摘要]在当前教育改革背景下，英语教学日益受到教育者的关注，对英语教师专业要求也越来越高，需要教师能够根据学生实际情况以及教学背景来不断提升自身专业能力，促进其专业化发展，才能够更好适应新教学法，并切…
S中学教师自主专业发展存在意识不强、途径单一、发展思路狭窄、学校针对性的激励机制缺乏等问题，针对以S中学为个案的农村初中教师自主专业发展存在的问题，本研究从教师和学校入手，认为影响教师自主专业发展的内部因素是教师职业使命感、教师教非...
乡村初中教师专业发展维度指标分布图乡村初中教师专业发展困境及提升路径研究7安妮(2018)研究加拿大乡村4年级和5年级的教师参与了科学工具包的实施和修改，以及相应的专业发展活动。①在日本，城市和乡村教学质量差异不大，微乎其微。
初中英语教师能力现状及其专业发展的研究,教师专业能力,教师专业发展需求,在职教师教育。近年来,教师专业发展已成为一个研究的领域,并且是一个持续发展的过程。笔者通过查阅相关文献发现：国内外不乏对于教师专业...
初中教师科研素质的发展策略研究,初中教师,科研素质,发展策略,实践研究。实施素质教育的关键是教师的素质,教师是履行教育教学职责的专业人员,教师素质不提高,教育教学质量就无法保证。促进教师的发展...
论文摘要：英语教育是我们中学教育的重要学科，英语教师的专业发展应从多个方面进行培养，既要从教师本身促进其发展又要从客观外部条件加以支持，使其不断成长适应时代的要求。论文关键词：英语教师,专业发展,建议振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
本论文以济南市天桥区初中英语教师专业发展的现状为研究主体，采用问卷调查、访谈等方法，对天桥区的12所初中学校的所有110名英语老师和笔者所在学校的115名学生进行问卷调查，对其中的12名老师进行访谈，并通过SPSS19.0进行数据处理，对初中英语
教育管理视角下初中成熟型数学教师专业发展的障碍与应对策略--以东莞为例本文是一篇教育管理论文，本研究将初中成熟型数学教师界定为教龄在10年以上（含），具有中学一级教师职称的在职一线教师，通过查阅文献…
初中英语教师个人专业发展规划一、自我分析（1）个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和...
中学教师专业发展新路向摘要：摘要随着社会的发展，“互联网+教育”逐渐成为一种社会潮流，并为中国的教育发展提供了新理念、新环境和新思路。在这背景之下，中学课堂教学模式、教学内容、教学手段也正在悄然变革，而中学教师正是这场变革中的主…
初中英语教师专业化发展路径探索摘要：[摘要]在当前教育改革背景下，英语教学日益受到教育者的关注，对英语教师专业要求也越来越高，需要教师能够根据学生实际情况以及教学背景来不断提升自身专业能力，促进其专业化发展，才能够更好适应新教学法，并切…
S中学教师自主专业发展存在意识不强、途径单一、发展思路狭窄、学校针对性的激励机制缺乏等问题，针对以S中学为个案的农村初中教师自主专业发展存在的问题，本研究从教师和学校入手，认为影响教师自主专业发展的内部因素是教师职业使命感、教师教非...
乡村初中教师专业发展维度指标分布图乡村初中教师专业发展困境及提升路径研究7安妮(2018)研究加拿大乡村4年级和5年级的教师参与了科学工具包的实施和修改，以及相应的专业发展活动。①在日本，城市和乡村教学质量差异不大，微乎其微。
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初中教师科研素质的发展策略研究,初中教师,科研素质,发展策略,实践研究。实施素质教育的关键是教师的素质,教师是履行教育教学职责的专业人员,教师素质不提高,教育教学质量就无法保证。促进教师的发展...
论文摘要：英语教育是我们中学教育的重要学科，英语教师的专业发展应从多个方面进行培养，既要从教师本身促进其发展又要从客观外部条件加以支持，使其不断成长适应时代的要求。论文关键词：英语教师,专业发展,建议振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
本论文以济南市天桥区初中英语教师专业发展的现状为研究主体，采用问卷调查、访谈等方法，对天桥区的12所初中学校的所有110名英语老师和笔者所在学校的115名学生进行问卷调查，对其中的12名老师进行访谈，并通过SPSS19.0进行数据处理，对初中英语
教育管理视角下初中成熟型数学教师专业发展的障碍与应对策略--以东莞为例本文是一篇教育管理论文，本研究将初中成熟型数学教师界定为教龄在10年以上（含），具有中学一级教师职称的在职一线教师，通过查阅文献…
初中英语教师个人专业发展规划一、自我分析（1）个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和...
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