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论文对初高中思想政治课的课程性质、课程理念、课程目标以及教材进行了比较分析,对初高中思想政治课的异同有了准确的把握,为更好地在教学中实现二者的相互衔接提供了现实依据。为了准确发现问题,对初高中思想政治课堂进行了一定程度的调查。
初高中思想政治课教学衔接的探究研究.pdf,内蒙古师范大学硕士学位论文初高中思想政治课教学衔接的探究姓名：高艳霞申请学位级别：硕士专业：学科教学（思政）指导教师：连新20090515内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要初、高中政治课的教学衔接，应充分考虑到初高中政治教材的特点...
第三部分，提出解决问题、加强初高中思想政治课教学有效衔接的对策：提高认识，加大思想政治课教学衔接工作的力度；依据思想政治课程标准做好知识、能力的衔接；尊重教学规律，实现教学方式衔接；从学生心智和情感特点出发实现有效的教学衔接；遵循
浅析新课程背景下初高中政治教学的衔接.doc,精品论文参考文献浅析新课程背景下初高中政治教学的衔接摘要：新课程背景下如何搞好初高中政治教学衔接既直接关系到政治学科教学情感态度价值观、能力与知识三维目标的达成度，又会影响到初中思想品德与高中思想政治新课程实施的成败。
学位论文作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范...3．我国高中思想政治课教学目标分类中华人民共和国教育部制订的《普通高中思想政治课程标准（实验）》中具体规定了高中思想政治课的总目标和...
1992年的《全日制中学思想政治课教学大纲（试行稿）》已经区别了初高中各自的教学目标。1997年,国家教委印发了《小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》，把小学思想品德与初中思想政治课作为一个整体考虑，并且将教学大纲改为课程标准。
绍兴市教育教学研究院中学政治学科二00七年九月二十八日：今年的论文评比以新课程为背景，以提高课堂教学实效性为主题，要突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。：教师论文字数控制在，必须采用电脑打印稿（16K，3838，5号宋体）。
初、高中历史课程标准的联系与区别作者：胡广地来源：灵宝市教研室点击：10536次评论：0条从2002年我市初中进入新课改实验以来，已六个年头。今年我市高中在科学论证、多方调研、整体规划的基础上，也正式进入高中课改实验的行列。
[1]中学思想政治课程标准与教材分析[M].北京：科学出版社，2012选读书目：[1]人教版新课程初高中思想政治全程设计与评价系列（7册）[M].上海教育出版社，2006；[2]高中思想政治新课程教材解读与教学[M].北京：科学出版社，2012；二、课程总目标
教育部：义务教育各学科课程标准（2011年版）.2001年，国家启动了新世纪基础教育课程改革。.经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建...
论文对初高中思想政治课的课程性质、课程理念、课程目标以及教材进行了比较分析,对初高中思想政治课的异同有了准确的把握,为更好地在教学中实现二者的相互衔接提供了现实依据。为了准确发现问题,对初高中思想政治课堂进行了一定程度的调查。
初高中思想政治课教学衔接的探究研究.pdf,内蒙古师范大学硕士学位论文初高中思想政治课教学衔接的探究姓名：高艳霞申请学位级别：硕士专业：学科教学（思政）指导教师：连新20090515内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要初、高中政治课的教学衔接，应充分考虑到初高中政治教材的特点...
第三部分，提出解决问题、加强初高中思想政治课教学有效衔接的对策：提高认识，加大思想政治课教学衔接工作的力度；依据思想政治课程标准做好知识、能力的衔接；尊重教学规律，实现教学方式衔接；从学生心智和情感特点出发实现有效的教学衔接；遵循
浅析新课程背景下初高中政治教学的衔接.doc,精品论文参考文献浅析新课程背景下初高中政治教学的衔接摘要：新课程背景下如何搞好初高中政治教学衔接既直接关系到政治学科教学情感态度价值观、能力与知识三维目标的达成度，又会影响到初中思想品德与高中思想政治新课程实施的成败。
学位论文作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范...3．我国高中思想政治课教学目标分类中华人民共和国教育部制订的《普通高中思想政治课程标准（实验）》中具体规定了高中思想政治课的总目标和...
1992年的《全日制中学思想政治课教学大纲（试行稿）》已经区别了初高中各自的教学目标。1997年,国家教委印发了《小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》，把小学思想品德与初中思想政治课作为一个整体考虑，并且将教学大纲改为课程标准。
绍兴市教育教学研究院中学政治学科二00七年九月二十八日：今年的论文评比以新课程为背景，以提高课堂教学实效性为主题，要突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。：教师论文字数控制在，必须采用电脑打印稿（16K，3838，5号宋体）。
初、高中历史课程标准的联系与区别作者：胡广地来源：灵宝市教研室点击：10536次评论：0条从2002年我市初中进入新课改实验以来，已六个年头。今年我市高中在科学论证、多方调研、整体规划的基础上，也正式进入高中课改实验的行列。
[1]中学思想政治课程标准与教材分析[M].北京：科学出版社，2012选读书目：[1]人教版新课程初高中思想政治全程设计与评价系列（7册）[M].上海教育出版社，2006；[2]高中思想政治新课程教材解读与教学[M].北京：科学出版社，2012；二、课程总目标
教育部：义务教育各学科课程标准（2011年版）.2001年，国家启动了新世纪基础教育课程改革。.经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建...
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