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十、预期研究成果课题研究的预期成果如下：1.《新课程背景下初中数学教学情况》调查报告2.《高一学生数学学情分析》研究报告课题研究系列论文4.《初高中数学衔接校本教材》成因分析理论探索实证研究调查分析高一学生数学学习现状文献研究5.校
《初高中数学教学衔接与课程整合的研究》课题开题报告.DOC,《初高中数学教学衔接与课程整合的研究》课题开题报告一、问题的提出1?学生学习的需要高一的学生，是经过一轮选拔Z后的初中毕业生，中考成绩相对较高，进入高中时都是充满自信，冇着强烈的学习欲累，但是经过集合、函数的讲解...
新课标下初高中数学教学有效衔接研究课题研究方案.pdf,“新课标下初高中数学教学有效衔接研究”课题研究方案蔡甸区第五高级中学课题组一．问题的提出1.选题背景在当今知识经济时代，社会需要劳动者具有较强的学习能力，以适应信息化社会的要求，而高中阶段是培养个体学习能力的最佳...
初高中数学衔接教与学中存在的问题研究分析-泾阳县云阳中学：李妮娜、燕玉红.docx,PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT1《初高中数学衔接教与学中存在的问题》结题报告泾阳县云阳中学：李妮娜、燕玉红课题背景刚从初中升上...
硕士专业学位论文论文题目初高中数学衔接教学的实践与研究研究生姓名阚丽波指导教师姓名潘洪亮专业名称教育硕士研究方向学科教学数学论文提交日期2013年10月初高中数学衔接教学的实践与研究中文摘,文客
面对数学函数初,高中衔接问题出现的这些新的变化,相关的研究没有及时跟上.目前国内对初,高中数学教学衔接问题的研究较多,在各种教学书刊上也有不少这方面的论文,甚至...免费阅读！免费分…
初高中数学衔接教与学中存在的问题结题报告泾阳县云阳中学：李妮娜燕玉红1课题背景刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一数学难学，特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学数学的兴趣，甚至打击,新文库网
初高中数学衔接的教学实践研究.候英杰.【摘要】：郑州市高中新课程改革已开展八年,初中数学与高中数学的“不衔接”问题日益突出,它直接影响着高中数学教学的质量与效果,导致部分新高一学生的成绩出现严重的滑坡。.与初中的数学学习相比,学生在高中...
课题开题报告课题:初、高中数学新教材教学衔接问题的研究(2006、9----2009、9)科技中学主持人：刘玉萍课题组成员：罗新华、陈有飞、陈佩遐、庄旺新、肖永庆、唐晓燕、罗小华、马传捷、赵威一．课题研究的目的、意义：2006年秋季，我校高中开始使用新教材。
【摘要】：正1课题的提出与研究目的国家教委在八十年代对初中数学教学要求和内容的调整,较大地降低了有关知识的要求,造成了初、高中数学教学的较为严重的脱节。从高一数学老师的现状看:各校大部分是教学不足5年的青年教师,有学历,有热情,但对高一数学教材不熟悉,对初中数学教材知之更少...
十、预期研究成果课题研究的预期成果如下：1.《新课程背景下初中数学教学情况》调查报告2.《高一学生数学学情分析》研究报告课题研究系列论文4.《初高中数学衔接校本教材》成因分析理论探索实证研究调查分析高一学生数学学习现状文献研究5.校
《初高中数学教学衔接与课程整合的研究》课题开题报告.DOC,《初高中数学教学衔接与课程整合的研究》课题开题报告一、问题的提出1?学生学习的需要高一的学生，是经过一轮选拔Z后的初中毕业生，中考成绩相对较高，进入高中时都是充满自信，冇着强烈的学习欲累，但是经过集合、函数的讲解...
新课标下初高中数学教学有效衔接研究课题研究方案.pdf,“新课标下初高中数学教学有效衔接研究”课题研究方案蔡甸区第五高级中学课题组一．问题的提出1.选题背景在当今知识经济时代，社会需要劳动者具有较强的学习能力，以适应信息化社会的要求，而高中阶段是培养个体学习能力的最佳...
初高中数学衔接教与学中存在的问题研究分析-泾阳县云阳中学：李妮娜、燕玉红.docx,PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT1《初高中数学衔接教与学中存在的问题》结题报告泾阳县云阳中学：李妮娜、燕玉红课题背景刚从初中升上...
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面对数学函数初,高中衔接问题出现的这些新的变化,相关的研究没有及时跟上.目前国内对初,高中数学教学衔接问题的研究较多,在各种教学书刊上也有不少这方面的论文,甚至...免费阅读！免费分…
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初高中数学衔接的教学实践研究.候英杰.【摘要】：郑州市高中新课程改革已开展八年,初中数学与高中数学的“不衔接”问题日益突出,它直接影响着高中数学教学的质量与效果,导致部分新高一学生的成绩出现严重的滑坡。.与初中的数学学习相比,学生在高中...
课题开题报告课题:初、高中数学新教材教学衔接问题的研究(2006、9----2009、9)科技中学主持人：刘玉萍课题组成员：罗新华、陈有飞、陈佩遐、庄旺新、肖永庆、唐晓燕、罗小华、马传捷、赵威一．课题研究的目的、意义：2006年秋季，我校高中开始使用新教材。
【摘要】：正1课题的提出与研究目的国家教委在八十年代对初中数学教学要求和内容的调整,较大地降低了有关知识的要求,造成了初、高中数学教学的较为严重的脱节。从高一数学老师的现状看:各校大部分是教学不足5年的青年教师,有学历,有热情,但对高一数学教材不熟悉,对初中数学教材知之更少...
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