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初高中地理教学衔接探析的论文【摘要】初高中地理教学衔接问题影响到高中地理教学的质量及效果，随着地理课程改革的深入，初高中地理教学衔接问题日益受到广大教师的关注。本文从中学地理教学的实践出发，分析初高中地理教学衔接问题的成因，提出了解决教学衔接问题的相应对策，期望...
1初高中地理教学衔接问题产生的原因1.1初高中学生学习能力的差异研究表明，初中学生在地理学习中对感性材料感兴，更注重情感色彩的内容。高中生倾向于思考和推理。特别是刚进入高中阶段的学生正处于心理发展的转型期，他们的认知...
试论初高中地理教学的衔接问题中图分类号：G633.55文献标志码：A文章编号：1008-3561（2015）26-0084-01“八年级会考，九年级暂停，阔别一年，进入高中再修地理”是当前我国地理课程设置的现状。这种设置，形成了对初中地理教学重视不足，导致学生地理知识薄弱。而在学生进入
从初高中地理衔接角度探讨“气候”的教学.【摘要】由于初中地理的教学不规范与不重视，使得初高中地理知识之间明显脱节感，教师的“教”与学生的“学”都产生极大的困难，尤其是遇到类似“气候”相对复杂的知识点时。.所以教师准备、实施教学的...
【摘要】：初高中学生存在心理特点和知识背景的差异,在地理教学中,为了提高教学效果,达到教学目的,顺应时代潮流,需要对初中与高中的教学进行有效的衔接。随着世界教育的目光逐步关注到学生核心素养,世界各国核心素养体系逐渐完善。我国地理教育学界致力于完善地理核心素养体系,在此基础...
地理论文之初高中地理知识的衔接与融合自从地理作为高考科目以后，高中地理的教学任务就明显加重。而初中受中考指挥棒的影响，地理仅作为可有可无的“副科”出现在初中教学中，地理课往往遭受排挤，甚至被砍消。即使正常开设地理课，教师、学生也因
高中地理教学论文（一）“案例拓宽”复习衔接模式程序：高中地理教学论文高三地理初高中知识复习衔接模式的构想dearedu.1、选取核心问题高三专题复习中，有限的精力和时间，对初高中知识衔接复习不可能做到面面俱到，应化繁为简，突出重点，就某些
二、导致初高中地理教学衔接问题的原因分析1.初高中地理课程目标的差异义务教育地理课程原则上不涉及较深层次的地理成因问题。义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存...
本文就目前的中考模式使得初中生的地理基础普遍比较薄弱、初高中地理教学脱节的现状。提出高中地理老师应该了解初高中《课程标准》和教材，掌握学生的实际水平，精心设计课堂教学，利用灵活多样的形式激发学地理的兴趣，从教学内容和教学方法上做好初高中教学的衔接，同时要引导学生...
1高中地理与初中地理衔接的实践内容摘要本文介绍了作者在高、初中的地理教学实践中，针对学生地理基础差的情况，采取了一些有效措施，将高中地理与初中地理知识有机的整合，使学生的初中地理知识已基本填上空白，为他们较好地学习高中地理扫清了障碍，学习成绩普遍提高。
初高中地理教学衔接探析的论文【摘要】初高中地理教学衔接问题影响到高中地理教学的质量及效果，随着地理课程改革的深入，初高中地理教学衔接问题日益受到广大教师的关注。本文从中学地理教学的实践出发，分析初高中地理教学衔接问题的成因，提出了解决教学衔接问题的相应对策，期望...
1初高中地理教学衔接问题产生的原因1.1初高中学生学习能力的差异研究表明，初中学生在地理学习中对感性材料感兴，更注重情感色彩的内容。高中生倾向于思考和推理。特别是刚进入高中阶段的学生正处于心理发展的转型期，他们的认知...
试论初高中地理教学的衔接问题中图分类号：G633.55文献标志码：A文章编号：1008-3561（2015）26-0084-01“八年级会考，九年级暂停，阔别一年，进入高中再修地理”是当前我国地理课程设置的现状。这种设置，形成了对初中地理教学重视不足，导致学生地理知识薄弱。而在学生进入
从初高中地理衔接角度探讨“气候”的教学.【摘要】由于初中地理的教学不规范与不重视，使得初高中地理知识之间明显脱节感，教师的“教”与学生的“学”都产生极大的困难，尤其是遇到类似“气候”相对复杂的知识点时。.所以教师准备、实施教学的...
【摘要】：初高中学生存在心理特点和知识背景的差异,在地理教学中,为了提高教学效果,达到教学目的,顺应时代潮流,需要对初中与高中的教学进行有效的衔接。随着世界教育的目光逐步关注到学生核心素养,世界各国核心素养体系逐渐完善。我国地理教育学界致力于完善地理核心素养体系,在此基础...
地理论文之初高中地理知识的衔接与融合自从地理作为高考科目以后，高中地理的教学任务就明显加重。而初中受中考指挥棒的影响，地理仅作为可有可无的“副科”出现在初中教学中，地理课往往遭受排挤，甚至被砍消。即使正常开设地理课，教师、学生也因
高中地理教学论文（一）“案例拓宽”复习衔接模式程序：高中地理教学论文高三地理初高中知识复习衔接模式的构想dearedu.1、选取核心问题高三专题复习中，有限的精力和时间，对初高中知识衔接复习不可能做到面面俱到，应化繁为简，突出重点，就某些
二、导致初高中地理教学衔接问题的原因分析1.初高中地理课程目标的差异义务教育地理课程原则上不涉及较深层次的地理成因问题。义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存...
本文就目前的中考模式使得初中生的地理基础普遍比较薄弱、初高中地理教学脱节的现状。提出高中地理老师应该了解初高中《课程标准》和教材，掌握学生的实际水平，精心设计课堂教学，利用灵活多样的形式激发学地理的兴趣，从教学内容和教学方法上做好初高中教学的衔接，同时要引导学生...
1高中地理与初中地理衔接的实践内容摘要本文介绍了作者在高、初中的地理教学实践中，针对学生地理基础差的情况，采取了一些有效措施，将高中地理与初中地理知识有机的整合，使学生的初中地理知识已基本填上空白，为他们较好地学习高中地理扫清了障碍，学习成绩普遍提高。
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