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费正清的“冲击反应”模式与中国近代社会转型略论.郭燕飞.【摘要】：费正清的"冲击——反应"模式认为中国社会长期以来基本上处于停滞状态,循环往复,缺乏内部动力突破传统框架,只有经过19世纪中叶西方冲击之后,才发生剧变,向近代社会演变。.然而中国...
【摘要】：本文以美国费正清教授主编的《剑桥中国晚清史(1800-1911年)》为例,以"冲击——反应"模式的史学理论框架为参照点,认为单纯以历史事件的外因或内因考察历史事件,都容易使史学研究患上"失语症"。教育史研究中的"失语症"主要是过度阐释和忽略必要史实两方面问题。
材料“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。
中国经常项目与实际汇率冲击反应模式的研究——毕业论文文档格式：.pdf文档页数：43页文档大小：1.25M文档热度：文档分类：论文--论文指导/设计文档标签：中国经常更多>>相关文档...
①我赞成“冲击—反应”模式认为中国传统历史发展是属于停滞的，中国社会自身是无法产生进入近代社会的动力，所以中国要进入近代社会就需要外在的力量，需要外在“冲击”，中国“反应”其“冲击”，这种模式突显了外部的“冲击”对中国发展的重要意义。
（12分）阅读材料，回答问题。材料“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力。从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图）。
对高考历史小论文题的思考.doc,对高考历史小论文题的思考[摘要]近5年来，江苏高考历史小论文题呈现出题目分值逐年提高，考生得分却普遍偏低的情况。为攻克这一复习难题，教师必须客观审视小论文题型的命题类型与特点，仔细分析学生答题存在的问题，积极探索行之有效的复习方法与策略。
今天的小论文干货分享来到了“自拟论题类”，不知道淀粉们在平时自己写的论题怎么样，有没有紧扣题意啊？希望看完这篇文章，会给你的论题增色！走起！自拟论题类要求考生根据已有信息思考，自己发现问题并…
从高考卷的材料论证题初探历史小论文的写作方法能力培养.发布时间：2017年09月19号，星期二快速评论.摘要：高中历史教学实践中很难做到真正意义上的“史论结合”，这与新课改对高中学课堂教学的要求相差甚远。.面对这种情况，教师应在教学实践中如何...
解答本题是历史小论文题，题干要求拟了一份有关辛亥革命的小论文提纲，完成空缺的部分．首先根据“辛亥革命”可以得出其性质，①一次保守与激进的革命或一场未完成的革命．依据“以近代西方的政体模式取代旧王朝”“推翻清朝帝制”“改称谓、废跪拜礼”可以得出其成果以及意义．
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