发表服务
谈应用乘法分配律的三种变式论文.谈小数乘法分配律应用的几种变式简便计算是小学数学计算重要的一环，乘法分配律的应用在简便计算中是比较常见的，有些题目很多同学能够一眼看出可以使计算简便，但有的题目它的简便隐藏的比较深，需要经过变式才...
2020-08-09|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】乘法分配律是小学阶段数学教学的一个难点问题，它的运算法则本身比较简便，能够有效降低问题解决的难度。但是在具体应用的过程中，很多学生因为对算法本身不是很理解，加上已有旧知识的影响，很多学生都不能灵活掌握这一运算定律。
“探索与发现(三)——乘法分配律”教学设计-论文-中小学数学2013年11月上旬（小学）“探索与发现（三）——乘法分配律＂教学内容...
乘法分配律重难点分析及解决策略.发布时间：2021/2/4来源：《现代中小学教育》2021年1月作者：黄耀府.[导读]学生对数学方面的知识积累与相应的学习能力需要数学教师利用先进的教学观念来进行教学，传统的灌输式教学方法已经无法满足学生对数学知识的...
[中图分类号]G623.5[文献标识码]A[文章编号]1007-9068（2015）08-041这让我开始反思自己的教学，发现主要有两个重视和两个忽视：一是重视乘法分配律的发现，忽视乘法分配律的原理；二是重视乘法分配律的记忆，忽视乘法分配律的理解和运用。
浅谈“乘法分配律”的证明本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结‚乘法分配律‛是乘法运算定律教学中的一个重点，更是一个难点，难就难在学生对其意义的理解和灵活运用上。
农村小学四年级乘法分配律计算能力的培养探究--中国期刊网.农村小学四年级乘法分配律计算能力的培养探究.新课程改革要求学生不仅仅要掌握课堂基础知识，还要能够灵活的应用数学逻辑思维解决问题赵革.广西南宁市横县六景镇第二小学530317.摘要：新课程...
浅谈《乘法分配律》在生活中的实践运用.林俐.【摘要】：正经过实际调查研究发现,学生参与生活化实践活动,对于学生的实践能力、应用能力培养非常重要。.主要是因为学生在参与生活应用与实践活动的时候,会从具体的生活情境中抽象出数学问题,再进行...
浅析小学数学学科“核心素养”——数学模型的培养——以吴正宪老师教学“乘法分配律”为例（其二）郑州市二七区陇西小学刁明明摘要：为将中国学生发展核心素养落到实处，专家和学者指出，将“核心素养”的培养聚焦到各学科的教学过程中，因此对于广大教师来说，就需要明确各学科的...
提供智慧引领,巧解课堂生成的尴尬--观吴正宪《乘法分配律》一课有感word文档在线阅读与免费下载，摘要:智慧引领，巧解课堂生成的尴尬观吴正宪《乘法分配律》一课有感口江苏省宝应开发区国际学校陈名春【关键词】课堂生成案例反思《乘法分配律》花演变成的两个长方形，一个长l2厘米，宽7...
谈应用乘法分配律的三种变式论文.谈小数乘法分配律应用的几种变式简便计算是小学数学计算重要的一环，乘法分配律的应用在简便计算中是比较常见的，有些题目很多同学能够一眼看出可以使计算简便，但有的题目它的简便隐藏的比较深，需要经过变式才...
2020-08-09|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】乘法分配律是小学阶段数学教学的一个难点问题，它的运算法则本身比较简便，能够有效降低问题解决的难度。但是在具体应用的过程中，很多学生因为对算法本身不是很理解，加上已有旧知识的影响，很多学生都不能灵活掌握这一运算定律。
“探索与发现(三)——乘法分配律”教学设计-论文-中小学数学2013年11月上旬（小学）“探索与发现（三）——乘法分配律＂教学内容...
乘法分配律重难点分析及解决策略.发布时间：2021/2/4来源：《现代中小学教育》2021年1月作者：黄耀府.[导读]学生对数学方面的知识积累与相应的学习能力需要数学教师利用先进的教学观念来进行教学，传统的灌输式教学方法已经无法满足学生对数学知识的...
[中图分类号]G623.5[文献标识码]A[文章编号]1007-9068（2015）08-041这让我开始反思自己的教学，发现主要有两个重视和两个忽视：一是重视乘法分配律的发现，忽视乘法分配律的原理；二是重视乘法分配律的记忆，忽视乘法分配律的理解和运用。
浅谈“乘法分配律”的证明本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结‚乘法分配律‛是乘法运算定律教学中的一个重点，更是一个难点，难就难在学生对其意义的理解和灵活运用上。
农村小学四年级乘法分配律计算能力的培养探究--中国期刊网.农村小学四年级乘法分配律计算能力的培养探究.新课程改革要求学生不仅仅要掌握课堂基础知识，还要能够灵活的应用数学逻辑思维解决问题赵革.广西南宁市横县六景镇第二小学530317.摘要：新课程...
浅谈《乘法分配律》在生活中的实践运用.林俐.【摘要】：正经过实际调查研究发现,学生参与生活化实践活动,对于学生的实践能力、应用能力培养非常重要。.主要是因为学生在参与生活应用与实践活动的时候,会从具体的生活情境中抽象出数学问题,再进行...
浅析小学数学学科“核心素养”——数学模型的培养——以吴正宪老师教学“乘法分配律”为例（其二）郑州市二七区陇西小学刁明明摘要：为将中国学生发展核心素养落到实处，专家和学者指出，将“核心素养”的培养聚焦到各学科的教学过程中，因此对于广大教师来说，就需要明确各学科的...
提供智慧引领,巧解课堂生成的尴尬--观吴正宪《乘法分配律》一课有感word文档在线阅读与免费下载，摘要:智慧引领，巧解课堂生成的尴尬观吴正宪《乘法分配律》一课有感口江苏省宝应开发区国际学校陈名春【关键词】课堂生成案例反思《乘法分配律》花演变成的两个长方形，一个长l2厘米，宽7...
发表服务