教育部门要合理分配使用有限的教育资源,遵循平等、补差、对等的原则,逐步缩小城乡义务教育水平的差别,加强城乡学校间的交一157—旭东英,邢顺林:义务教育发展不均衡的现状及对策研究流合作,促进区域内教育资源共享。
城乡义务教育资源分配不均,不论是对农村义务教育质量的提高,还是对农村孩子的全面发展,都是不利的。如果这种分配不均的状况继续恶化下去,还会造成更大的危害,如教育不公平问题日益凸显,以及构建和谐社会的进程严重受阻。基于此,研究我国城乡...
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义务教育发展的不均衡严重制约着经济社会的发展,换句话说就是城乡经济发展不均衡的一个不容忽视的重要因素。.因此,我首先就城乡义务教育差距的现状进行分析。.一、城乡一体化中义务教育发展差距现状1.城乡义务教育经费投入差距我们国家实行以...
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我国义务教育存在很多问题,尤其是义务教育城乡发展不均衡问题十分严重。教育经费总量不足,义务教育阶段农村学生就学率较低,城乡之间办学条件存在较大差距。我国目前社会发展中的城市偏向,导致城乡之间公共资源配置不公平、城乡经济发展差距大。
有关义务教育论文范文参考文献我国财政在城乡义务教育支出中的差距的类有关义务教育的硕士学位论文是免费的与我国财政在城乡义务教育支出中的差距的有关的参考文献和数篇有关义务教育的相关免费毕业论文范文和义务教育有关的论文题目与开题报告写作参考资料。
论文关键词:均衡发展,基础教育,城乡差异教育公平是现代社会重要的基础性公平,是现代政治民主化的重要内容,体现了现代社会文化价值观。我国为了实现教育公平,一直在不断努力着[1]。1西部地区义务教育发展状况的城乡比较
论文结论:过去一段时期我国义务教育城乡均衡发展取得了较大成就,在高级职称、专任教师培训、公用经费等指标上实现了一定程度的城乡均衡,但教师编制、中坚教师、绩效工资、生均用地面积、计算机配置、生均图书册数和多媒体套数等维度仍然存在城乡
教育部部长陈宝生.全国人民代表大会常务委员会:.受国务院委托,我向全国人大常委会报告关于推动城乡义务教育一体化发展提高农村义务教育水平工作情况,请予审议。.推动城乡义务教育一体化发展,提高农村义务教育水平,是以习近平同志为核心的党...
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教育部部长陈宝生.全国人民代表大会常务委员会:.受国务院委托,我向全国人大常委会报告关于推动城乡义务教育一体化发展提高农村义务教育水平工作情况,请予审议。.推动城乡义务教育一体化发展,提高农村义务教育水平,是以习近平同志为核心的党...