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HPM（数学史与数学教育关系）视角下的数学教学采用的主要就是这种方法．下面以椭圆概念和方程的设计和实施为...数学家旦德林（G.P.Dandelin）在一篇论文中才利用圆锥的两个内切球，直接在圆锥上导出椭圆的焦半径性质[14...
随着新课改的不断深入,数学史以及数学文化融入数学教育受到广大学者以及教育家的重视,本文是HPM(数学史与数学教育)微课融入高中数学教学的研究。本文将数学史以微课的形式融入教学之中,基于2019年人教B版数学教材,进行教学研究,可以为一线教师提供教学
弗赖登塔尔的HPM思想及其教学启示.蒲淑萍汪晓勤.【摘要】：汉斯·弗赖登塔尔是荷兰杰出的数学家和数学教育家.其"再创造"理论中的HPM思想包括:以历史发生原理为指导进行"再创造","有指导的再创造"中的HPM思想,基于数学现实的再创造中的HPM思想,"学习过程"的...
汪晓勤：HPM:数学史与数学教育.在我国，老一辈数学史家钱宝琮已经关注到数学史对于中学数学教育的意义，强调数学史研究要为中学数学教学服务。.2005年，第一届全国数学史与数学教育学术研讨会在西北大学召开，HPM开始受到中国学术界的关注。.国内...
有温度的数学——读汪晓勤《HPM：数学史与数学教育》.开卷责任编辑徐佩佩E－mail：jslyzxjx＠l63．com（（HPM：数学史与数学教育》作者：汪晓勤出版社：科学出版社有温度的数学读汪晓勤＜HPM：数学史与数学教育》／仓万林2017年...
HPM与数学教学中的“再创造”[J].数学教育学报，2013，22(3):5-7天水师范学院全日制教育硕士专业学位论文表1-1历届ICME之HPM卫星会议HPM会议时间地点HPM主席ICME会议相应的ICME地点B.MeserveR.Stowasser1988佛罗伦萨U.D´AmbrosioC
HPM视角下的高中数学问题提出课堂教学研究.论文价格：免费论文用途：其他编辑：lgg点击次数：.论文字数：39748论文编号：sb2017102421101017210日期：2017-10-31来源：硕博论文网.Tag：.第一章绪论.第一节研究的背景和意义.自20世纪80年代起，开始了以...
F·克莱因的HPM思想及其教学启示.蒲淑萍.【摘要】：F·克莱因是杰出的数学家、数学教育家,其著作《高观点下的初等数学》中的HPM思想可概括为三个方面:从概念历史发展中吸取经验教训;利用历史素材,丰富课堂教学,促进学生发展;将历史与现代数学发展结合...
[2]汪晓勤.HPM:数学史与数学教育[M]．北京：北京科学出版社,2017.综上而言：这篇文章为关于小学数学教学和视域和HPM视域方面的数学教学论文题目、论文提纲、数学教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
博士毕业论文—《HPM视角下数学归纳法教学的设计研究》摘要第1-8页ABSTRACT第8-11页目录第11-21页第一章前言第21-33页·研究背景
HPM（数学史与数学教育关系）视角下的数学教学采用的主要就是这种方法．下面以椭圆概念和方程的设计和实施为...数学家旦德林（G.P.Dandelin）在一篇论文中才利用圆锥的两个内切球，直接在圆锥上导出椭圆的焦半径性质[14...
随着新课改的不断深入,数学史以及数学文化融入数学教育受到广大学者以及教育家的重视,本文是HPM(数学史与数学教育)微课融入高中数学教学的研究。本文将数学史以微课的形式融入教学之中,基于2019年人教B版数学教材,进行教学研究,可以为一线教师提供教学
弗赖登塔尔的HPM思想及其教学启示.蒲淑萍汪晓勤.【摘要】：汉斯·弗赖登塔尔是荷兰杰出的数学家和数学教育家.其"再创造"理论中的HPM思想包括:以历史发生原理为指导进行"再创造","有指导的再创造"中的HPM思想,基于数学现实的再创造中的HPM思想,"学习过程"的...
汪晓勤：HPM:数学史与数学教育.在我国，老一辈数学史家钱宝琮已经关注到数学史对于中学数学教育的意义，强调数学史研究要为中学数学教学服务。.2005年，第一届全国数学史与数学教育学术研讨会在西北大学召开，HPM开始受到中国学术界的关注。.国内...
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HPM与数学教学中的“再创造”[J].数学教育学报，2013，22(3):5-7天水师范学院全日制教育硕士专业学位论文表1-1历届ICME之HPM卫星会议HPM会议时间地点HPM主席ICME会议相应的ICME地点B.MeserveR.Stowasser1988佛罗伦萨U.D´AmbrosioC
HPM视角下的高中数学问题提出课堂教学研究.论文价格：免费论文用途：其他编辑：lgg点击次数：.论文字数：39748论文编号：sb2017102421101017210日期：2017-10-31来源：硕博论文网.Tag：.第一章绪论.第一节研究的背景和意义.自20世纪80年代起，开始了以...
F·克莱因的HPM思想及其教学启示.蒲淑萍.【摘要】：F·克莱因是杰出的数学家、数学教育家,其著作《高观点下的初等数学》中的HPM思想可概括为三个方面:从概念历史发展中吸取经验教训;利用历史素材,丰富课堂教学,促进学生发展;将历史与现代数学发展结合...
[2]汪晓勤.HPM:数学史与数学教育[M]．北京：北京科学出版社,2017.综上而言：这篇文章为关于小学数学教学和视域和HPM视域方面的数学教学论文题目、论文提纲、数学教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
博士毕业论文—《HPM视角下数学归纳法教学的设计研究》摘要第1-8页ABSTRACT第8-11页目录第11-21页第一章前言第21-33页·研究背景
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