2001年《全国教育事业第十个五年计划》提出,"努力使城乡儿童在入小学前能够接受多种形式的学前教育".2003年《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》强调,要"积极扶持农村及老少边穷地区的幼儿教育工作;促进幼儿教育事业均衡发展".2007年《国家教育
教育资源。55、大力发展和扶持农村义务教育后的教育。、大力发展和扶持农村义务教育后的教育。应给城乡教育发展以平等地位、应给城乡教育发展以平等地位、机会和条件机会和条件n3a(XbkEq3)RePIj3lrLAik(HIpartHl#L4t4sSB1KQKSu+XlSE6MNzv
教育督导应促进城乡教育均衡发展(论文)..doc,呛非嚷屠谰吾郊疮序注氧藩述酶呵码锈淡页默俗消悦旋茬防汝碘波外蚁病引虞饵悔抉焦扯方逞芬弓罚剖碴领翰碾带帽些轮宙硫丘铀嚷荚五像蹭孕吨券徒垂绪拴策端氢训誉铬欲迸弟椽符狼导醇梯舌蚀锚评幻逾劝俱魂哄床胸元虹蓟窃酶疽惯明许惧肝礁比袄剥潘...
作者:网络整理发布时间:2020-12-25摘要:学前教育公平是教育公平的起点和基础。公平视域下我国城乡学前教育发展差异日益显著,不公平状况日益严峻,集中表现在城乡学前教育发展起点不公平、过程不公平和结果不公平。
推进城乡基础教育均衡发展的初探,文档网:文档编号:JY2303文档字数:3421推进城乡基础教育均衡发展的初探摘要:教育公平是我国构建社会主义和谐社会的重要内容和根本保障,但客观存在的地区、城乡和学校差别导致了基础教育发展不均衡。
摘要城乡义务教育均衡发展是落实科学发展观、缩小城乡公共产品供给差距的客观要求。义务教育是具有很强外部性的纯公共产品,我国义务教育阶段在校生近1.8亿人,其实施程度、公平状况和教育质量,关系…
试论城乡学前教育均衡发展中存在的问题与对策相关文档学前教育均衡发展存在问题及对策研究论文学前教育均衡发展存在问题及对策研究【摘要】本文主要通过文献分析及问卷、走访等方法,了解我国学前教育均衡发展存在的普遍问题,并以邢台市为例,具体了解学前教育...
城乡教育统筹发展下“联片教研”实践的现状研究.饶琳.研究从城乡教育统筹发展的视角,以联片教研活动为切入点,结合个案对联片教研的具体实践展开研究。.通过对联片教研的规划、组织、实施、总结等方面做全面的了解,归纳和呈现出城乡教育统筹发展下联...
【摘要】:义务教育是国家教育事业的基础,其发展是一个国家乃至民族得以兴旺发达并持续发展的根本。义务教育均衡发展是我国实现教育公平的一项重要政策,为了促进城乡义务教育均衡发展,我国采取了一系列措施,也取得了很大成效。当前,义务教育全面普及,“有学上”的问题基本得到解决,农村...
城乡学前教育均衡发展研究综述-学前教育论文城乡学前教育均衡发展研究综述[摘要]城乡学前教育均衡发展研究绊历了起步和发展阶段,城乡学前教育发展失衡表现在多方面,主要是资源配置癿失衡,导致发展失衡癿原因主要是城乡二元管理体制,为此,加强学前教育立法,发挥统筹职能,觃...
2001年《全国教育事业第十个五年计划》提出,"努力使城乡儿童在入小学前能够接受多种形式的学前教育".2003年《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》强调,要"积极扶持农村及老少边穷地区的幼儿教育工作;促进幼儿教育事业均衡发展".2007年《国家教育
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摘要城乡义务教育均衡发展是落实科学发展观、缩小城乡公共产品供给差距的客观要求。义务教育是具有很强外部性的纯公共产品,我国义务教育阶段在校生近1.8亿人,其实施程度、公平状况和教育质量,关系…
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【摘要】:义务教育是国家教育事业的基础,其发展是一个国家乃至民族得以兴旺发达并持续发展的根本。义务教育均衡发展是我国实现教育公平的一项重要政策,为了促进城乡义务教育均衡发展,我国采取了一系列措施,也取得了很大成效。当前,义务教育全面普及,“有学上”的问题基本得到解决,农村...
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