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唱游与律动是特殊教育学校教学中一门重要课程，因此作为一名特教校的音乐教师，自然需要重视这门课程的教学，结合学生的特点，有效的实施教学方法，以促进学生更好地学习音乐知识。
作为唱游与律动课教师，就是要利用唱游与律动课这种“有声有形”的艺术特点，以及各种要素所表现的内容、塑造的形象、表达的情绪等魅力启发学生的美好感知，促进他们健康成长。一、巧用律动功能，把肢体训练有效地纳入情景教学。
音乐教学手段多种多样，目的只有一个，就是要成功地组织每一堂课，调动学生学习的积极性，使学生掌握一定的知识和技能技巧。下面就我在组织唱游教学和律动教学...
李小亚重庆市长寿区特殊教育学校401220摘要:音乐能慰藉人的心灵，使人产生共鸣，能陶冶情操，使人在愉快的氛围中受到教育。音乐式般的唱游与律动教学对智障儿童的智力开发与康复有着明显的作用，利用唱游与律动教学能够提高智碍儿童的语言水平，增强他们在情绪方面的感受力和表达力...
以唱游与律动为主要实践活动方式!引导学生主动参与各项教学实践活动!感知音乐与生活的联系!促进其身心和谐发展#在多年的教学中!我们发现影响唱游与律动课堂教学效率的两个问题&&'重复教学!课堂教学效率低#由于智障学生受先天和后天因素的
让培智孩子快乐的歌唱——唱游与律动课程在培智学校主题化教学中的探索与实践.谢佳婷.【摘要】：正培智主题教学立足于学生生活,强调在适合的主题之下完成各门课程教学内容之间的横向整合,促进学生社会适应能力的发展。.本文介绍了唱游与律动学科...
【参考文献】[1]王晓凤.唱游与律动校本课程开发的必要性及其策略[J].甘肃教育，2016（10）：56.[2周健明.]唱游音乐律动人生——在唱游与律动教学中促进智障生[J].新课程（上），2016（7）：11.[3]侯静.以生活教育为核心，特殊学校唱游与律动课与各学科的
律动唱游课可以利用人体对音乐的节奏本能，有效缓解大脑神经的抑制状态，使人获得欢乐情绪，并在积极的动手、动口、动脑和音乐实践中，获得全身肢体感官的发展。律动唱游课开展的约束性较小，灵活性强，在促进特殊儿童康复补偿上适用性更加广泛。
【摘要】：小学音乐“唱游课”是歌唱与律动结合下的、具有综合艺术性的唱歌课,对于促进学生德、智、体、美全面发展有着不可替代的作用。唱游教学法是根据小学生的年龄特点把唱歌与游戏、舞蹈、简单音乐剧等教学内容结合起来的一种教学方法,它不仅能满足小学生爱唱爱玩的心理愿望,更主要...
探究唱游法教学在学前教育中的功能.论文价格：免费论文用途：其他编辑：wwj881024点击次数：121.论文字数：43000论文编号：sb201301272209316254日期：2013-01-28来源：硕博论文网.Tag：.第一章绪论.一、研究的目的和意义.(一)课题的选题依据、意义.随着生产力...
唱游与律动是特殊教育学校教学中一门重要课程，因此作为一名特教校的音乐教师，自然需要重视这门课程的教学，结合学生的特点，有效的实施教学方法，以促进学生更好地学习音乐知识。
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音乐教学手段多种多样，目的只有一个，就是要成功地组织每一堂课，调动学生学习的积极性，使学生掌握一定的知识和技能技巧。下面就我在组织唱游教学和律动教学...
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律动唱游课可以利用人体对音乐的节奏本能，有效缓解大脑神经的抑制状态，使人获得欢乐情绪，并在积极的动手、动口、动脑和音乐实践中，获得全身肢体感官的发展。律动唱游课开展的约束性较小，灵活性强，在促进特殊儿童康复补偿上适用性更加广泛。
【摘要】：小学音乐“唱游课”是歌唱与律动结合下的、具有综合艺术性的唱歌课,对于促进学生德、智、体、美全面发展有着不可替代的作用。唱游教学法是根据小学生的年龄特点把唱歌与游戏、舞蹈、简单音乐剧等教学内容结合起来的一种教学方法,它不仅能满足小学生爱唱爱玩的心理愿望,更主要...
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