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第四章0-3岁儿童社会性心理发展王云霞学习目标岁儿童情绪发展与自我意识发展的成就。学习内容岁儿童社会性发展的基础第一节社会性心理概述对社会性心理发展的解释社会性心理的含义社会性心理的内容：社会认知、人际关系、社会行为及其发展基础气质、情绪情感、自我意识。
3、4岁时儿童性发展的类型趋于一致,存在着五种明显的类型,到了5岁时,其中一种类型消失,而代之以另一种类型,表明3～5岁是儿童性发展较快的时期。本研究同时还探讨了3~5岁儿童性各维度的发展特点。
03岁儿童语言的发展与教育——此资料为本人悉心收集，欢迎您的阅读。需要下载的朋友请按网站提示进行操作，顾客的满意是我们最大的动力。如若本文档侵犯了你的权力，请与我联系，我会在第一时间将其删除，谢谢！
第一节儿童心理发展年龄特征一,儿童心理发展年龄特征的概念几种解释:(1)陈帼眉《学前心理学》:是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的,典型的,本质的...
3～6岁儿童嫉妒结构、发展特点及内在相关因素研究.陈俊嬴.【摘要】：嫉妒作为一种自我意识情绪,是指个体已有的某种重要关系受到威胁或面临丧失时所体验到的一系列消极情绪,在激发和调节个体的社会适应性与社会能力方面发挥着重要的作用。.在梳理已...
本研究采用随机抽样法对上海市15所幼儿园小、中、大班共199名幼儿同伴交往能力的结构及其发展特点进行了研究。结果表明:(1)幼儿同伴交往能力的内部结构可分解为四个维度:社交主动性、亲社会性、语言与非语言能力以及社交障碍。
3～5岁幼儿创造性人格的结构、发展特点与类型.齐璐刘文.【摘要】：正大量研究表明,创造力与人格特征之间有着较高的相关度,人格对个体创造力的发展起到了推动和促进的作用。为了更好的了解幼儿创造性人格的结构、发展特点和特定领域里表现出的创造...
从3-6岁幼儿语言发展来看，首先3-6岁幼儿的语言更具有个性特点。这在幼儿日常交往活动模仿语言过程中所表现出来的选择性和变通性就可见。应该说，幼儿的模仿能力是超乎想象的，他们甚至能说出看过一两次的动画片中的语言，甚至会跟着学习，但这个过程中3-6岁幼儿又会创造性地使用所学到...
幼儿园小班幼儿心理发展特点一、认识的发展1、感知觉的发展感知觉的发展1)视觉：主要表现为视力发展和变色力发展两个方面。3岁以后，幼儿喜欢看图书，用眼睛看近距离和细小东西的机会不断增加，能够学会分清各种基本颜色，如：红、绿、黄、蓝、黑等。
第四章0-3岁儿童社会性心理发展王云霞学习目标岁儿童情绪发展与自我意识发展的成就。学习内容岁儿童社会性发展的基础第一节社会性心理概述对社会性心理发展的解释社会性心理的含义社会性心理的内容：社会认知、人际关系、社会行为及其发展基础气质、情绪情感、自我意识。
3、4岁时儿童性发展的类型趋于一致,存在着五种明显的类型,到了5岁时,其中一种类型消失,而代之以另一种类型,表明3～5岁是儿童性发展较快的时期。本研究同时还探讨了3~5岁儿童性各维度的发展特点。
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第一节儿童心理发展年龄特征一,儿童心理发展年龄特征的概念几种解释:(1)陈帼眉《学前心理学》:是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的,典型的,本质的...
3～6岁儿童嫉妒结构、发展特点及内在相关因素研究.陈俊嬴.【摘要】：嫉妒作为一种自我意识情绪,是指个体已有的某种重要关系受到威胁或面临丧失时所体验到的一系列消极情绪,在激发和调节个体的社会适应性与社会能力方面发挥着重要的作用。.在梳理已...
本研究采用随机抽样法对上海市15所幼儿园小、中、大班共199名幼儿同伴交往能力的结构及其发展特点进行了研究。结果表明:(1)幼儿同伴交往能力的内部结构可分解为四个维度:社交主动性、亲社会性、语言与非语言能力以及社交障碍。
3～5岁幼儿创造性人格的结构、发展特点与类型.齐璐刘文.【摘要】：正大量研究表明,创造力与人格特征之间有着较高的相关度,人格对个体创造力的发展起到了推动和促进的作用。为了更好的了解幼儿创造性人格的结构、发展特点和特定领域里表现出的创造...
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幼儿园小班幼儿心理发展特点一、认识的发展1、感知觉的发展感知觉的发展1)视觉：主要表现为视力发展和变色力发展两个方面。3岁以后，幼儿喜欢看图书，用眼睛看近距离和细小东西的机会不断增加，能够学会分清各种基本颜色，如：红、绿、黄、蓝、黑等。
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