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藏族地区藏汉双语教学存在的问题与改进方法.目前我们面对的客观现实是我们的学生大多来自偏远牧区和农村，这部分学生由于从小受环境及经济条件的影响和制约，缺乏学习汉语的环境，未能得到正规的学前教育，几乎都不会说汉语，有些甚至听不懂汉语...
双语教学要求教师既有扎实的专业知识，同时了解汉族文化，风土人情，风俗习惯，词语概念和体态语言等有关知识。.教学方法多种多样，但是语言交流和沟通是前提。.在汉语教学课堂中适当地使用藏语，因为藏语是藏族学生的母语，这样做，不仅能培养和...
论文梳理了藏汉双语教学模式的相关理论及其研究进展，在此基础上，主要采用问卷法、访谈法和课堂观察等研究方法，选取拉萨市区、农村和牧区共7所学校，90位教师作为主要研究对象，从教师和学生两方面着手，重点从藏汉双语教学模式的理论依据、藏汉...
农牧地区藏汉双语教学现状及思考藏汉双语教育，是我国少数民族双语教育中的一种类型，同时也是藏族教育的重要组成部分，这个命题早已在藏族教育界达成共识。众所周知，农牧地区民族教育的难点在于藏族教育，藏族教育的难点在于藏汉双语
【摘要】：在外语教学中,外语焦虑研究更多关注的是汉族学生或者单语学生。合作民族高等师范专科学校(合作师专)外语系藏—英—汉翻译专业学生和藏语系的藏语副修英语专业学生是藏—汉“双语”学生。由于生源地、家庭背景、学习经历等因素,这些“双语”学生的藏语水平基本相同,但是汉语...
提供浅谈少数民族地区双语教学的重要性word文档在线阅读与免费下载，摘要:CHN0LGYNF0lORMATl0N科技教育浅谈少数民族地区双语教学的重要性达娃曲珍(西藏日喀则地区拉孜县中学西藏拉孜88O51)0摘要：推行民族语与汉语并重的双语教学，实施多元文化教育...
藏汉双语教育学院双语专业毕业论文藏语类论文答辩委员会名单主席：兰卡才让副教授（藏汉双语教育学院文科教学部主任）委员：拉加才让教授（藏汉双语教育学院教师）兰卡才让副教授（藏汉双语教育学院教师）李加太副教授（藏汉双语教育学院董三
藏汉双语教育学院双语专业毕业论文藏语类论文答辩委员会名单主席：拉加才让教授（藏汉双语教育学院院长）副主席：兰卡才让副教授（藏汉双语教育学院文科教学部主任）委员：拉加才让教授（藏汉双语教育学院教师）兰卡才让副教授（藏汉双语教育
在此基础上，在数学、物理、历史等各专业学科中也推行汉藏族双语教学，以适应藏族学生的需求。另外，学院还特别设立了藏语言文学、藏传英明学（逻辑学）、宗教学（专门研究藏传佛教经典）、历史文献学等高等级学科，这些专业全部使用藏语教材，实行藏语授课，研究生毕业论文也用藏...
藏族地区藏汉双语教学存在的问题与改进方法.目前我们面对的客观现实是我们的学生大多来自偏远牧区和农村，这部分学生由于从小受环境及经济条件的影响和制约，缺乏学习汉语的环境，未能得到正规的学前教育，几乎都不会说汉语，有些甚至听不懂汉语...
双语教学要求教师既有扎实的专业知识，同时了解汉族文化，风土人情，风俗习惯，词语概念和体态语言等有关知识。.教学方法多种多样，但是语言交流和沟通是前提。.在汉语教学课堂中适当地使用藏语，因为藏语是藏族学生的母语，这样做，不仅能培养和...
论文梳理了藏汉双语教学模式的相关理论及其研究进展，在此基础上，主要采用问卷法、访谈法和课堂观察等研究方法，选取拉萨市区、农村和牧区共7所学校，90位教师作为主要研究对象，从教师和学生两方面着手，重点从藏汉双语教学模式的理论依据、藏汉...
农牧地区藏汉双语教学现状及思考藏汉双语教育，是我国少数民族双语教育中的一种类型，同时也是藏族教育的重要组成部分，这个命题早已在藏族教育界达成共识。众所周知，农牧地区民族教育的难点在于藏族教育，藏族教育的难点在于藏汉双语
【摘要】：在外语教学中,外语焦虑研究更多关注的是汉族学生或者单语学生。合作民族高等师范专科学校(合作师专)外语系藏—英—汉翻译专业学生和藏语系的藏语副修英语专业学生是藏—汉“双语”学生。由于生源地、家庭背景、学习经历等因素,这些“双语”学生的藏语水平基本相同,但是汉语...
提供浅谈少数民族地区双语教学的重要性word文档在线阅读与免费下载，摘要:CHN0LGYNF0lORMATl0N科技教育浅谈少数民族地区双语教学的重要性达娃曲珍(西藏日喀则地区拉孜县中学西藏拉孜88O51)0摘要：推行民族语与汉语并重的双语教学，实施多元文化教育...
藏汉双语教育学院双语专业毕业论文藏语类论文答辩委员会名单主席：兰卡才让副教授（藏汉双语教育学院文科教学部主任）委员：拉加才让教授（藏汉双语教育学院教师）兰卡才让副教授（藏汉双语教育学院教师）李加太副教授（藏汉双语教育学院董三
藏汉双语教育学院双语专业毕业论文藏语类论文答辩委员会名单主席：拉加才让教授（藏汉双语教育学院院长）副主席：兰卡才让副教授（藏汉双语教育学院文科教学部主任）委员：拉加才让教授（藏汉双语教育学院教师）兰卡才让副教授（藏汉双语教育
在此基础上，在数学、物理、历史等各专业学科中也推行汉藏族双语教学，以适应藏族学生的需求。另外，学院还特别设立了藏语言文学、藏传英明学（逻辑学）、宗教学（专门研究藏传佛教经典）、历史文献学等高等级学科，这些专业全部使用藏语教材，实行藏语授课，研究生毕业论文也用藏...
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