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摘要：古诗词是传承中华优秀文化的重要载体，小学语文教师进行古诗词教学时应当在多读、精读中体会、在诵读中品味、在阅读中充实自己，促进个人成长；并在教学实践中通过引导学生古诗今唱、为诗配画、诗词变身等方式来攻克古诗词教学的难点，让学生爱上古诗词
本文主要就部编教材小学语文古诗词教学进行分析，对部编教材的特点进行分析，并制定出更为高效且合理的小学语文古诗词教学方案。【关键词】部编教材；小学语文；古诗文中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）01-131
本文中围绕小学语文古诗文教学展开研究，第一部分对于既有文献进行了分析，了解了我国小学语文古诗文教学中研究的各类视角和研究状况，并且对已有文献进行了梳理归类。.第二部分是对部编版教材中古诗文的选编及要求进行分析。.第三部分是对小学古...
浅析部编本小学语文古诗词的选文特点及教学建议.王文浩.【摘要】：部编本语文教材是基于时代和形式发展的需要,由教育部组织编写。.从当前已经出版的小学语文教材来看,在古诗词方面很大程度的增加了传统文化方面的比重,旨在增强小学对于本民族文化的...
其次，以部编版教材的使用为背景，研究小学语文教师在教学的内容的变化过程中专业能力的发展和专业成长需求的变化，对于丰富小学语文教师专业能力构成体系和专业发展需求具有一定的理论意义。.最后通过对小学语文教师古代诗歌教学现状的研究，能够...
浅析部编本小学语文古诗词的选文特点及教学建议.部编本语文教材是基于时代和形式发展的需要，由教育部组织编写。.从当前已经出版的小学语文教材来看，在古诗词方面很大程度的增加了传统文化方面的比重，旨在增强小学对于本民族文化的认同感和自豪感...
由于本研究探讨了古诗词在部编版教材中如何体现语文的核心素养的，因此本文将从小学语文部编版教材、语文的核心素质和古诗词的选择三个方面对现有文献进行归纳总结。.从笔者所掌握的文献上来看，关于部编版教材的文献主要集中在期刊论文和报纸文献...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]古诗词意象作为文学对象和手法，在言意转换过程中发挥着重要的作用。在部编版小学语文教材中，古诗词的意象性表征分为托物言志、文化传承和隐喻明理，其存在的形态为单一意象、叠加意象和特指意象。
有情有诗真语文——谈部编版小学语文古诗文教学.摘要：语文是小学义务教育阶段的基础学科，古诗文是小学语文重要教学内容，也是传承传统文化的重要载体。.因古诗文的创作年代与学生的生活年代相隔久远，学生在学习时往往无法体会古诗文描述的意境...
基于核心素养的部编版小学语文教材古诗词的选编分析以一年级古诗词选编为例专业：16级小学教育2班学生姓名：徐天舒指导老师：朱羽潇职称：助教摘要以学生为主，充分展现语文
摘要：古诗词是传承中华优秀文化的重要载体，小学语文教师进行古诗词教学时应当在多读、精读中体会、在诵读中品味、在阅读中充实自己，促进个人成长；并在教学实践中通过引导学生古诗今唱、为诗配画、诗词变身等方式来攻克古诗词教学的难点，让学生爱上古诗词
本文主要就部编教材小学语文古诗词教学进行分析，对部编教材的特点进行分析，并制定出更为高效且合理的小学语文古诗词教学方案。【关键词】部编教材；小学语文；古诗文中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）01-131
本文中围绕小学语文古诗文教学展开研究，第一部分对于既有文献进行了分析，了解了我国小学语文古诗文教学中研究的各类视角和研究状况，并且对已有文献进行了梳理归类。.第二部分是对部编版教材中古诗文的选编及要求进行分析。.第三部分是对小学古...
浅析部编本小学语文古诗词的选文特点及教学建议.王文浩.【摘要】：部编本语文教材是基于时代和形式发展的需要,由教育部组织编写。.从当前已经出版的小学语文教材来看,在古诗词方面很大程度的增加了传统文化方面的比重,旨在增强小学对于本民族文化的...
其次，以部编版教材的使用为背景，研究小学语文教师在教学的内容的变化过程中专业能力的发展和专业成长需求的变化，对于丰富小学语文教师专业能力构成体系和专业发展需求具有一定的理论意义。.最后通过对小学语文教师古代诗歌教学现状的研究，能够...
浅析部编本小学语文古诗词的选文特点及教学建议.部编本语文教材是基于时代和形式发展的需要，由教育部组织编写。.从当前已经出版的小学语文教材来看，在古诗词方面很大程度的增加了传统文化方面的比重，旨在增强小学对于本民族文化的认同感和自豪感...
由于本研究探讨了古诗词在部编版教材中如何体现语文的核心素养的，因此本文将从小学语文部编版教材、语文的核心素质和古诗词的选择三个方面对现有文献进行归纳总结。.从笔者所掌握的文献上来看，关于部编版教材的文献主要集中在期刊论文和报纸文献...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]古诗词意象作为文学对象和手法，在言意转换过程中发挥着重要的作用。在部编版小学语文教材中，古诗词的意象性表征分为托物言志、文化传承和隐喻明理，其存在的形态为单一意象、叠加意象和特指意象。
有情有诗真语文——谈部编版小学语文古诗文教学.摘要：语文是小学义务教育阶段的基础学科，古诗文是小学语文重要教学内容，也是传承传统文化的重要载体。.因古诗文的创作年代与学生的生活年代相隔久远，学生在学习时往往无法体会古诗文描述的意境...
基于核心素养的部编版小学语文教材古诗词的选编分析以一年级古诗词选编为例专业：16级小学教育2班学生姓名：徐天舒指导老师：朱羽潇职称：助教摘要以学生为主，充分展现语文
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