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部编版初中语文教材,将课文分成教读和自读两个部分,并设置了课外阅读导读及篇目推荐,构成了教课、自读、课外阅读"三位一体"的阅读体系,目的是加大学生阅读力度,培养学生思考、自主学习等语文素养。
苏州大学“部编本”初中语文教材自读课文教学研究2016年9月,“部编本”教材在部分地区开始试点使用。新教材的,其所具有的特色以及创新之处引起众多学者以及一线教师的关注,其中,为了改变语文教学中“精读课文”、“略读课文”课型不分的现象,“部编本”改“精读课文”为“教读课文...
论文第二部分为正文部分,共四章。第一章主要阐述自读课文的概念及定位,包括自读课型的发展流变及相关概念的辨析、自读课文的重要地位与教学价值。第二章分析自读课文在统编版初中语文教材中的编选概况,总结其优点和不足。
统编初中语文教材自读课文的设计思路.陈恒舒.国家统编初中语文教材一个突出特点就是，试图构建“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的阅读教学体系。.在这个体系中，自读课是一个重要的创新点。.它以培养学生的自学能力为目标，以自读课文为主要...
统编本初中语文教材自读课教学研究-为解决此前语文教材“一纲多本”的弊端和当下学生阅读缺失的问题,作为新课程改革的产物,统编本初中语文教材在“1+X”整合理念的促使下,构建起了“三位一体”的阅读教学课型结构。“三位一体”,...
【摘要】：自读课文教学是语文阅读教学的重要组成部分,它是沟通课内外阅读的有效途径,对学生阅读能力的培养有着不可或缺的作用。统编本教材对自读课文的编写尤为重视,一改人教版略读课文的编排结构,创设“阅读提示”,融入“自读旁批”,力图突显自读课文的功用与价值。
基于部编教材下的群文阅读实践--中国期刊网.山东省青岛市城阳第十五中学266000.让学生聪明起来的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读——苏霍姆林斯基.新编部编教材的阅读教学，以各单元学习（分“教读课文”和“自读课文”）为主...
《基于部编教材整本书阅读的读写结合教学课程开发的策略研究》课题开题论证奎屯市第一中学叶书媛尊敬的各位领导、各位专家、各位教育同仁们：大家好！我是来自奎屯市第一中学的叶书媛，今天我为大家汇报的是《基于部编教材整本书...
部编版语文教材特意将自读和教读课文分开，体现了编者强调学生自主学习的用意。04倡导亲子阅读部编版教材对家长提出最大的“要求”，莫过于“和大人一起读”栏目，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教育教学中来。
“部编”教材中增设了“与大人一起快乐阅读”“名著阅读”等多个栏目，同时将课外阅读纳入教学体系。例如，一年级的“与成人一起阅读”提倡儿童与父母和老师一起阅读充满童话故事、童谣、寓言、科学等内容的故事，并鼓励创造阅读、阅读和对话等...
部编版初中语文教材,将课文分成教读和自读两个部分,并设置了课外阅读导读及篇目推荐,构成了教课、自读、课外阅读"三位一体"的阅读体系,目的是加大学生阅读力度,培养学生思考、自主学习等语文素养。
苏州大学“部编本”初中语文教材自读课文教学研究2016年9月,“部编本”教材在部分地区开始试点使用。新教材的,其所具有的特色以及创新之处引起众多学者以及一线教师的关注,其中,为了改变语文教学中“精读课文”、“略读课文”课型不分的现象,“部编本”改“精读课文”为“教读课文...
论文第二部分为正文部分,共四章。第一章主要阐述自读课文的概念及定位,包括自读课型的发展流变及相关概念的辨析、自读课文的重要地位与教学价值。第二章分析自读课文在统编版初中语文教材中的编选概况,总结其优点和不足。
统编初中语文教材自读课文的设计思路.陈恒舒.国家统编初中语文教材一个突出特点就是，试图构建“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的阅读教学体系。.在这个体系中，自读课是一个重要的创新点。.它以培养学生的自学能力为目标，以自读课文为主要...
统编本初中语文教材自读课教学研究-为解决此前语文教材“一纲多本”的弊端和当下学生阅读缺失的问题,作为新课程改革的产物,统编本初中语文教材在“1+X”整合理念的促使下,构建起了“三位一体”的阅读教学课型结构。“三位一体”,...
【摘要】：自读课文教学是语文阅读教学的重要组成部分,它是沟通课内外阅读的有效途径,对学生阅读能力的培养有着不可或缺的作用。统编本教材对自读课文的编写尤为重视,一改人教版略读课文的编排结构,创设“阅读提示”,融入“自读旁批”,力图突显自读课文的功用与价值。
基于部编教材下的群文阅读实践--中国期刊网.山东省青岛市城阳第十五中学266000.让学生聪明起来的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读——苏霍姆林斯基.新编部编教材的阅读教学，以各单元学习（分“教读课文”和“自读课文”）为主...
《基于部编教材整本书阅读的读写结合教学课程开发的策略研究》课题开题论证奎屯市第一中学叶书媛尊敬的各位领导、各位专家、各位教育同仁们：大家好！我是来自奎屯市第一中学的叶书媛，今天我为大家汇报的是《基于部编教材整本书...
部编版语文教材特意将自读和教读课文分开，体现了编者强调学生自主学习的用意。04倡导亲子阅读部编版教材对家长提出最大的“要求”，莫过于“和大人一起读”栏目，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教育教学中来。
“部编”教材中增设了“与大人一起快乐阅读”“名著阅读”等多个栏目，同时将课外阅读纳入教学体系。例如，一年级的“与成人一起阅读”提倡儿童与父母和老师一起阅读充满童话故事、童谣、寓言、科学等内容的故事，并鼓励创造阅读、阅读和对话等...
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