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一、部编版小学语文教材“口语交际”模块设置的意义（一）明确“口语交际”的教学主题在部编版小学语文教材编制和设计充分考虑了小学低段学生认知特点，将学生生活经验、兴趣爱好与口语交际能力培养结合起来，在小学语文低段教材中设置了“口语
部编本小学低段“口语交际”编制研究.【摘要】：口语交际能力是人一生中所必须具备的重要能力之一,它不仅对于学生的语文学习而言具有举足轻重的地位,对于学生的日常生活乃至整个人生,都具有不可或缺的重要意义。.然而,在实际语文教学与研究中,不论是...
部编版小学语文教材中明确了"口语交际"这种课型,并地放在《语文园地》之前编排。这足以说明口语交际在低年级教学中的重要地位。本文首先对一、二年级部编教材的口语交际课进行了分析,在此基础上围绕交际情境合理创设、交际仿效示范、交际互动中训练思维、紧密联系生活实际四个方面...
锻炼口语能力，以此来营造趣味性课堂，有助于实现有效性教学的目的。以部编版二年级语文上册课文1...古远成.如何提高小学低年级口语交际教学有效性[J].新课程(小学),2018,02:148.投稿打印文章...
小学低年段语文口语交际教学策略的研究.【摘要】：从小学教学大纲到2000年的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》再到2001年的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿),口语交际经历了一次次的修改和蜕变,由“听话、说话”到口语交际,它的理念也...
广西师范大学基于部编本教材的小学语文低年级口语交际教学调查研究单位代码10602学号2018060131分类号G62密级公开硕士专业学位论文基于部编本教材的小学语文低年级口语交际教学调查研究InvestigationandResearchoflowgradeChineseoral...
提供小学低年级语文口语交际教学策略论文文档免费下载，摘要:浅谈小学低年级语文口语交际教学策略论文摘要本文根据《语文课程标准》中把“口语交际”列为教学总目标之一，要求学生“具有日常交际的基本能力，在各种交际社会活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通...
口语交际是人们学习、工作、生活中的一门大学问，重视口语教学已成为当今世界各地在母语教学中的共同趋势。2000年，我国教育部颁布了《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》，首次用口语交际这个新概念替代了以前的听说教学。
部编人教版语文五年级上册口语交际口语交际绿色圃中小学教育LSPJY每位父母都爱自己的孩子，爱的方每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天老师和同学们一式却不尽相同，今天老师和同学们一起来阅读几则发生在生活中的小故事。
摘要：口语交际的能力对低年级学生发展和成长有着密不可分的关系，语文教师应该着重的重视对学生们开展口语交际教学，培养学生们善于倾听、表达、交流的能力，促进学生综合文化品格的形成。【分类】【社会科学总论】【关键词】小学语文低年级口语交际教学【出处】《家庭生活...
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部编本小学低段“口语交际”编制研究.【摘要】：口语交际能力是人一生中所必须具备的重要能力之一,它不仅对于学生的语文学习而言具有举足轻重的地位,对于学生的日常生活乃至整个人生,都具有不可或缺的重要意义。.然而,在实际语文教学与研究中,不论是...
部编版小学语文教材中明确了"口语交际"这种课型,并地放在《语文园地》之前编排。这足以说明口语交际在低年级教学中的重要地位。本文首先对一、二年级部编教材的口语交际课进行了分析,在此基础上围绕交际情境合理创设、交际仿效示范、交际互动中训练思维、紧密联系生活实际四个方面...
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口语交际是人们学习、工作、生活中的一门大学问，重视口语教学已成为当今世界各地在母语教学中的共同趋势。2000年，我国教育部颁布了《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》，首次用口语交际这个新概念替代了以前的听说教学。
部编人教版语文五年级上册口语交际口语交际绿色圃中小学教育LSPJY每位父母都爱自己的孩子，爱的方每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天老师和同学们一式却不尽相同，今天老师和同学们一起来阅读几则发生在生活中的小故事。
摘要：口语交际的能力对低年级学生发展和成长有着密不可分的关系，语文教师应该着重的重视对学生们开展口语交际教学，培养学生们善于倾听、表达、交流的能力，促进学生综合文化品格的形成。【分类】【社会科学总论】【关键词】小学语文低年级口语交际教学【出处】《家庭生活...
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