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小学语文教学中，口语交际教学是很重要的一项教学内容，需要教师紧紧围绕教材教学能力要求，有针对性地创新口语交际教学，提高学生口语交际能力。本文基于部编版小学语文口语交际教学的策略进行了探究，以期对优化小学语文口语交际教学水平有所增益。
论文有五个部分,第一部分是绪论,包括了口语交际的概念、研究背景、研究意义、研究方法等内容。.第二部分是关于小学1-3年级语文教材中口语交际部分的分析,这一部分分别从课程标准、小学口语交际教学教材编写内容去分析“部编本”语文口语交际教材的...
浅谈部编版小学语文“口语交际”教学策略——让学生有话可说黄春导小学时期正是培养小学生初步的口语能力的时期,新课标的教材也不断完善教学内容,丰富教学素材,使得学生能够在口语交际环节有话可说,展现自己的口语能力。
二、明确教学目的，开展实际运用部编版小学语文教材，对于口语交际内容非常重视，并进行了精心的安排，从内容中可以看出编制者设计的口语交际教学内容和学生的生活经验以及心理特征非常接近，其次还在小学语文教学目标中融入了学生的口语交际能力，这样就使得教师们对口语交际活动...
部编版三年级语文上册《口语交际请教》教学设计相关文章2021年优化营商环境会强调讲话小学语文三年级下册第十九周作业,部编版含答案,（1）2021年市监分局局长个人工作总结...
口语交际是人们学习、工作、生活中的一门大学问，重视口语教学已成为当今世界各地在母语教学中的共同趋势。2000年，我国教育部颁布了《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》，首次用口语交际这个新概念替代了以前的听说教学。
部编本小学语文教材的练习注重编排自成体系。每一个单元都是以专题的方式进行组元的。尤其是新教材中口语交际这一模块，在尊重儿童认知水平和对新知接受能力的基础上更加注重低段学生（尤其是一年级）的认知程度和身份转变的适应度，有重点、有梯度、有针对性地编排，形成一套...
部编版四年级语文上册口语交际《安慰》PPT.四年级上册谢谢你的关心。.看着你们一双双真诚的眼镜，我感到很亲切。.谢谢大家，现在我的心情平静了许多，真是“良言一句三冬暖”呀！.这些亲切、温暖又诚挚的话，不仅让我勇气倍增，重拾信心，更...
提供部编版人教版最新小学三年级上册语文《口语交际：我的暑假生活》名师教案word文档在线阅读与免费下载，摘要:口语交际：我的暑假生活【教学目标】1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。
部编版一年级语文上册语文园地一(含口语交际)课件.ppt,口语交际“我说你做”我们一起玩游戏，把游戏的过程向大家介绍一下。游戏规则说清楚游戏规则1.游戏时，一个人发口令，其他人做动作。2.听到口令做动作，如果动作做错了，那就输了；动作做正确，就胜利了！
小学语文教学中，口语交际教学是很重要的一项教学内容，需要教师紧紧围绕教材教学能力要求，有针对性地创新口语交际教学，提高学生口语交际能力。本文基于部编版小学语文口语交际教学的策略进行了探究，以期对优化小学语文口语交际教学水平有所增益。
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