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评教授不唯论文，职称评聘需要多元化路径.发稿时间：2019-07-2421:43:00作者：杨朝清来源：中国青年网.今年三月，南京林业大学了职称评审新政策：在对“教学专长型”老师进行职称评聘时，不再以发表论文数量作为考核内容，而是将教学业绩取代科研...
思政课教师职称评聘不再唯唯论文唯帽子2020-03-05来源：《中国青年报》本报讯（中青报·中青网记者樊未晨）记者近日从教育部获悉，教育部第46号令《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（以下简称《规定》）已经发布，并于2020年3月1日起施行。
打破“教得好”不如“写得好”，“不唯论文的教授”是一种有益尝试。伴随着高等教育从精英化阶段向大众化、普及化阶段过渡，让职称评聘更加科学、更加公平、更有“准头”，不仅有助于让老师们“轻装上阵”,也有助于高等教育的内涵式、高质量发展。
此次职称评审，西北农林科技大学不仅不唯学历、不唯资历、不唯论文，还特别坚持分类评价机制、实现多元评价。据该校人事处负责人介绍，教师职称制度改革，既为老师们的个性化发展提供了广阔的空间，又对大家的创新工作提出了更高的要求，同时也对相关管理部门提出了更多的技术性要求。
思政课教师职称评聘不再唯唯论文唯帽子来源：中国青年报（2020年03月05日04版）本报讯（中青报·中青网记者樊未晨）记者近日从教育部获悉，教育部第46号令《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设...
——不唯论文，看教学水平和具体成果。江苏不少高校规定：在对教学专长型教师进行职称评聘时，不再以发表论文数量作为考核内容，重点考察其教学水平和人才培养的成绩。北京建立高校职称评审代表作制度，从“评论文”改为“评成果...
国外高校教师职称评聘制度是怎样的呢？中国教育科学研究院国际与比较教育研究所副教授田辉基于其研究成果在《光明日报》刊文《国外高校教师多元化晋升机制面面观》，举例谈到了英、德、日等国各自的高校教师职称评聘制度。
没有一篇“达标”论文却评上了教授，最近，南京林业大学理学院教师蒋华松成为该校凭教学专长晋升教授的第一人。类似这样不单纯以论文来评职称的高校越来越多。据“新华视点”记者不完全统计，全国至少有百余所高校进行了职称评审改革，逐步打破长期以来“唯学历、唯资历、唯论文”的...
中国教育科学研究院国际与比较教育研究所副教授田辉基于其研究成果在《光明日报》刊文《国外高校教师多元化晋升机制面面观》，举例谈到了英、德、日等国各自的高校教师职称评聘制度。科研是世界一流大学的核心使命，英…
南方某高校教授李金新是校内公认的技术大牛。他设计的智能小厨房外形像一个小冰箱，只需要轻松扫码就能拿到热乎乎的饭菜。然而，年近60岁的李金新，职称仍是副教授。近年来，多个部委联合开展破“四…
评教授不唯论文，职称评聘需要多元化路径.发稿时间：2019-07-2421:43:00作者：杨朝清来源：中国青年网.今年三月，南京林业大学了职称评审新政策：在对“教学专长型”老师进行职称评聘时，不再以发表论文数量作为考核内容，而是将教学业绩取代科研...
思政课教师职称评聘不再唯唯论文唯帽子2020-03-05来源：《中国青年报》本报讯（中青报·中青网记者樊未晨）记者近日从教育部获悉，教育部第46号令《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（以下简称《规定》）已经发布，并于2020年3月1日起施行。
打破“教得好”不如“写得好”，“不唯论文的教授”是一种有益尝试。伴随着高等教育从精英化阶段向大众化、普及化阶段过渡，让职称评聘更加科学、更加公平、更有“准头”，不仅有助于让老师们“轻装上阵”,也有助于高等教育的内涵式、高质量发展。
此次职称评审，西北农林科技大学不仅不唯学历、不唯资历、不唯论文，还特别坚持分类评价机制、实现多元评价。据该校人事处负责人介绍，教师职称制度改革，既为老师们的个性化发展提供了广阔的空间，又对大家的创新工作提出了更高的要求，同时也对相关管理部门提出了更多的技术性要求。
思政课教师职称评聘不再唯唯论文唯帽子来源：中国青年报（2020年03月05日04版）本报讯（中青报·中青网记者樊未晨）记者近日从教育部获悉，教育部第46号令《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设...
——不唯论文，看教学水平和具体成果。江苏不少高校规定：在对教学专长型教师进行职称评聘时，不再以发表论文数量作为考核内容，重点考察其教学水平和人才培养的成绩。北京建立高校职称评审代表作制度，从“评论文”改为“评成果...
国外高校教师职称评聘制度是怎样的呢？中国教育科学研究院国际与比较教育研究所副教授田辉基于其研究成果在《光明日报》刊文《国外高校教师多元化晋升机制面面观》，举例谈到了英、德、日等国各自的高校教师职称评聘制度。
没有一篇“达标”论文却评上了教授，最近，南京林业大学理学院教师蒋华松成为该校凭教学专长晋升教授的第一人。类似这样不单纯以论文来评职称的高校越来越多。据“新华视点”记者不完全统计，全国至少有百余所高校进行了职称评审改革，逐步打破长期以来“唯学历、唯资历、唯论文”的...
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