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“不求甚解”多指读书只求懂得大意,不求深入理解。作者认为“不求甚解”有两层意思:一是表示虚心;二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。(2)《不求甚解》一文是驳论文还是立论文?又是如何驳或者立的?谈一谈你的理解。
四、讨论：文章是驳论文还是立论文？驳论文又是如何驳的？谈一谈你的理解。明确：驳的是“论点”，先全面阐述“不求甚解”的含义，进而提倡提倡虚心的“不求甚解”的读书态度，从而表明自己的观点；又从“会意”角度，列举古人读书...
【标题】解“不求甚解”【作者】易志权（默远）【摘要】陶渊明《五柳先生传》说自己读书“不求甚解”，历代以来，人们都把“不求甚解”理解为陶渊明的读书态度或者是他提出的一种读书方法了，并对此褒贬不一。本文通过从字、词、句、文以及陶渊明的性格与世情等多方面去分析，来证明...
短文两篇《谈读书》《不求甚解》-公开课件.ppt,⒈初读课文，思考：⑴题目中的“谈”字，是什么意思？题目能改为“论读书”吗？⑵课文围绕“读书”这一核心话题谈了哪几个方面的内容？明确内容层次。⑵排比说理：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，学使人...
2．学习写驳论文的方法。教学重点：1．体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2．理解重要语句的深层含义。3．学习文章的写作技巧。教学方法：1．诵读法。通过声情并茂的朗读增强感知、感悟。2．品读法。读重点语句，品味其思想内涵和写法。3．讨论式。
短文两篇《谈读书》《不求甚解》教学设计短文两篇课文分析：《谈读书》紧紧扣住“读书”这个话题，分别从读书的目的、方法和作用三个方面展开论述；《不求甚解》则是从批驳别人的观点开始，接着介绍“不求甚解”的出处并分析其真正含义，然后论证读书的要诀在于虚心和会意，最后总结...
1.如何读懂一篇驳论文？同学们，上学期我们学习了一篇驳论文《中国人失掉自信力了吗》，今天我们要学习的《不求甚解》也是一篇驳论文，你认为学习一篇驳论文要弄清哪些知识？（学生交流）通过预习，作者批驳的观点和作者的观点大家弄清了吗？
l侧重于驳论的议论文是驳论文。幻灯片2l3．批驳的方法l⑴直接批驳l①驳论点：抓住敌论点中的错误进行批驳l例：《不求甚解》“对任何问题不求甚解都是不好的”，曲解了不求甚解的含义l②驳论据：指出敌论中论据的虚伪、错误而证明其论点的荒谬性。
2．《不求甚解》是一篇驳论文，请同学们说一说作者批驳的观点是什么？又阐述了什么主张？批驳的观点是：对任何问题不求甚解老师不好的。阐述了读书的要诀在于会意和读书要虚心、重要的书要反复读的主张。三、聚集主题，合作探究，初达目标。
5．《不求甚解》一文是驳论文还是立论文？又是如何驳或者立的？谈一谈你的理解。明确：驳论文。驳的是“论点”，先全面阐述“不求甚解”的含义，进而提倡虚心的“不求甚解”的读书态度，从而表明自己的观点；又从“会意”角度...
“不求甚解”多指读书只求懂得大意,不求深入理解。作者认为“不求甚解”有两层意思:一是表示虚心;二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。(2)《不求甚解》一文是驳论文还是立论文?又是如何驳或者立的?谈一谈你的理解。
四、讨论：文章是驳论文还是立论文？驳论文又是如何驳的？谈一谈你的理解。明确：驳的是“论点”，先全面阐述“不求甚解”的含义，进而提倡提倡虚心的“不求甚解”的读书态度，从而表明自己的观点；又从“会意”角度，列举古人读书...
【标题】解“不求甚解”【作者】易志权（默远）【摘要】陶渊明《五柳先生传》说自己读书“不求甚解”，历代以来，人们都把“不求甚解”理解为陶渊明的读书态度或者是他提出的一种读书方法了，并对此褒贬不一。本文通过从字、词、句、文以及陶渊明的性格与世情等多方面去分析，来证明...
短文两篇《谈读书》《不求甚解》-公开课件.ppt,⒈初读课文，思考：⑴题目中的“谈”字，是什么意思？题目能改为“论读书”吗？⑵课文围绕“读书”这一核心话题谈了哪几个方面的内容？明确内容层次。⑵排比说理：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，学使人...
2．学习写驳论文的方法。教学重点：1．体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2．理解重要语句的深层含义。3．学习文章的写作技巧。教学方法：1．诵读法。通过声情并茂的朗读增强感知、感悟。2．品读法。读重点语句，品味其思想内涵和写法。3．讨论式。
短文两篇《谈读书》《不求甚解》教学设计短文两篇课文分析：《谈读书》紧紧扣住“读书”这个话题，分别从读书的目的、方法和作用三个方面展开论述；《不求甚解》则是从批驳别人的观点开始，接着介绍“不求甚解”的出处并分析其真正含义，然后论证读书的要诀在于虚心和会意，最后总结...
1.如何读懂一篇驳论文？同学们，上学期我们学习了一篇驳论文《中国人失掉自信力了吗》，今天我们要学习的《不求甚解》也是一篇驳论文，你认为学习一篇驳论文要弄清哪些知识？（学生交流）通过预习，作者批驳的观点和作者的观点大家弄清了吗？
l侧重于驳论的议论文是驳论文。幻灯片2l3．批驳的方法l⑴直接批驳l①驳论点：抓住敌论点中的错误进行批驳l例：《不求甚解》“对任何问题不求甚解都是不好的”，曲解了不求甚解的含义l②驳论据：指出敌论中论据的虚伪、错误而证明其论点的荒谬性。
2．《不求甚解》是一篇驳论文，请同学们说一说作者批驳的观点是什么？又阐述了什么主张？批驳的观点是：对任何问题不求甚解老师不好的。阐述了读书的要诀在于会意和读书要虚心、重要的书要反复读的主张。三、聚集主题，合作探究，初达目标。
5．《不求甚解》一文是驳论文还是立论文？又是如何驳或者立的？谈一谈你的理解。明确：驳论文。驳的是“论点”，先全面阐述“不求甚解”的含义，进而提倡虚心的“不求甚解”的读书态度，从而表明自己的观点；又从“会意”角度...
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