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不求甚解是一篇杂文，同时也是一篇驳论文，请分析其论证方法有什么特色.我来答.分享.新浪微博.QQ空间..可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。.也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。.不求甚解.
“不求甚解”多指读书只求懂得大意,不求深入理解。作者认为“不求甚解”有两层意思:一是表示虚心;二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。(2)《不求甚解》一文是驳论文还是立论文?又是如何驳或者立的?谈一谈你的理解。
【标题】解“不求甚解”【作者】易志权（默远）【摘要】陶渊明《五柳先生传》说自己读书“不求甚解”，历代以来，人们都把“不求甚解”理解为陶渊明的读书态度或者是他提出的一种读书方法了，并对此褒贬不一。本文通过从字、词、句、文以及陶渊明的性格与世情等多方面去分析，来证明...
《不求甚解》公开课课件.ppt,好书推荐九、课后作业1、练习册2、学写驳论文。（近墨者黑、名师出高徒、见风使舵、班门弄斧、滥竽充数）一、导入有一个老太太做寿，满堂儿孙、亲戚朋友都纷纷送礼、问候。但有位客人没有买礼物，觉得不好意思，就提议做一首诗来祝贺。
l侧重于驳论的议论文是驳论文。幻灯片2l3．批驳的方法l⑴直接批驳l①驳论点：抓住敌论点中的错误进行批驳l例：《不求甚解》“对任何问题不求甚解都是不好的”，曲解了不求甚解的含义l②驳论据：指出敌论中论据的虚伪、错误而证明其论点的荒谬性。
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初中语文九年级下册高效课堂资料13．《短文两篇》学案第二课时班级姓名小组评价【学习目标】1．了解驳论文的知识，把握文章内容。2．学习文中举例论证、道理论证的论证方法和驳论的方法。3．掌握好的读书方法。
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作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的不求甚解公开课优秀教案及教学设计，希望能够帮助到大家。不求甚解公开课优秀教案及教学设计篇1教学目标：掌握驳论文的论证结构及其...
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