根据马克思主义理论的阐述，人类社会的发展一般是一个从低级到高级的发展过程。在这个过程中，人类会依次经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。换言之，资本主义社会是社会主义社会的前一个社会形态，它最终要进入到社会主义社会。但是现在，发达资本主义国家的已经存在和发展了几百年，仍然没有过渡到社会主义。这需要我们进一步研究
社会主义必然代替资本主义，这是马克思主义揭示的人类历史发展的总趋势，是不可抗拒的客观规律。用马克思主义的资本主义本质理论去客观、全面地认识与分析当今资本主义发生的
[摘要]素描是一种基本的绘画表现形式。在素描教学过程中，要达到循序渐进、逐步提高的目的，只有用科学的方法，通过系统、严格的训练，才能准确地掌握这一技法。在教学实践中正确地运用辩证唯物主义观念来指导素描教学，更能让学生从理性的角度去审视和完成素描作品。 [关键词]辩证唯物主义；素描教学；教学改革 [中图分类号]G642[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（201
根据生产力和生产关系的关系原理可知，生产力决定生产关系，有什么样的生产力就有什么样的生产关系与之相适应;生产关系反作用于生产力，当生产关系适应生产力的发展要求就会促进生产力的发展，反之就会阻碍生产力的发展。资本主义的发展史恰恰印证了这一点
发展经济学有个可以说是定理性的概括：在现代化已成为现实的情况下，这个社会趋于稳定;但在这个现代化的过程中，社会矛盾错综复杂而且容易激化。
中国共产党系统批判官僚资本主义始于内战爆发后。正是由于抗战中国民党在确立官僚资本主义体系过程中的倒行逆施，为新民主主义革命的最后胜利提供了又一有力批判武器。
当时西方资本主义国家采取的都是从19世纪延续下来的自由放任的传统经济政策，它倡导自由竞争、自由贸易、国家不干预经济事务，主要依靠市场进行调节。
在20世纪初，垄断资本主义已经渗透进了社会经济生活的各个方面。经历了第二次世界大战以及亚非拉地区的民族解放运动，当代垄断资本主义又呈现出了不同的特征。
马克思晚年提出的“不通过资本主义卡夫丁峡谷”理论设想就其内容来说，与后来的东方社会主义实践并无直接性逻辑关联。将这一理论设想与中国特色社会主义简单对接，进而论证中国道路“正统性”的做法，不是历史唯物主义的态度，其症结在于罔顾具体的历史环境和社会实践，幻想借靠经典作家的某一论述来获得中国特色社会主义道路自信。
密里本德认为，英国的统治阶级为了在民主背景下实现阶级统治，维护自身利益，一种有效的实现方式是通过在全社会范围内构筑阻止附属阶级真正享有民主的壁垒。
20世纪90年代以来，金融危机发生的频繁性、广泛性、蔓延性和严重性，使得金融危机越来越成为各国尤其是国际金融领域关注的中心问题
美国爆发的“占领华尔街”运动，必定会引发社会各界对美国金融资本的思考，以及对西方资本主义体制的思考。
本文主要考察她对语言符号、货币和现代信息技术的相关论述，认为这些论述构成了一个批判资本主义文化与经济文本的联贯逻辑线索。
