教学论文发表刊物有哪些？在评定职称的时候选择一个最为合适的刊物投稿，都是能够对我们的职称评定有着有效的推进效果的，所以在发表职称论文的时候选择刊物也是尤其重要的。那么，教学论文发表刊物有哪些？教学论文发表合格的期刊排名是什么意思？下面就跟着小编一起来看看吧。
《中国教育学刊》;期刊级别：北大核心;周期：月刊;CN：11-2606/G4;ISSN：1002-4808;主办单位：中国教育学会;主管单位：教育部。 贴近广大的基层教育工作者，在研究教育理论、开展学术交流、推广教改经验、评介科研成果、促进群专结合、提供争鸣园地和为教育改革发展服务、为繁荣教育科学服务、为广大教育工作者服务等方面，做出了应有的贡献，在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响，是基础教育领域学术界的主导期刊之一。
《中学语文教学》;期刊级别：省级期刊;周期：月刊;CN：11-1277/H;ISSN：1002-5154;主办单位：首都师范大学;主管单位：北京市教育委员会。登载了大量有关文章，成为业内人士了解教改动态的重要窗口，交流研究成果的重要平台。
《中小学学校管理》;级别：国家级期刊;周期：月刊;CN：11-4300/G2;ISSN：1009-7686;主办单位：中国人民大学; 主管单位：中华人民共和国教育部。改善心智模式，提升实践智慧。传播先进的学校管理理念，探讨管理改革的热点和前沿问题，推广名校成功的办学经验，搭建管理理论与实践对话的平台，为学校管理者提供可资借鉴的范例和思路。
《中小学外语教学》;级别：北大核心;周期：月刊;CN：11-1318/G4;ISSN：1002-6541;主办单位：北京师范大学;主管单位：中华人民共和国教育部。始终把“为基础英语教育服务，为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想，力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
评职称刊物排名是指在刊物上文章中署名位置。企业对职称评审制定出了严格规定。中级职称以上的评审，必须要有国内核心期刊文章2篇以上，并且文章署名排名必须在前三位才能有效。文章字数必须超过3000字以上，参评时必须附上期刊原件。
期刊的种类划分：
1、国外的“核心期刊”
这必须要提到四大检索了：SCI、SSCI、EI、ISTP。当然“四大检索”有争议，但在图书情报界一般专指这四家。四大检索严格来讲，就是数据库上根据科学评价制定的期刊文摘和引证型数据库，无论如何争议，目前在全世界都具有顶尖的学术参考价值。其中SCI、SSCI和ISTP同属于美国汤普逊公司出版，平台为web of knowledge，EI为美国工程索引。其中SCI主要收录自然科学、SSCI收录社会科学，EI收录工学。ISTP收录科技会议。值得一提的是，WOS平台还有一个经常被用到的工具就是JCR（期刊引用报告），JCR制定了各个期刊的影响因子和分区。
2、国内的“核心期刊”
核心期刊其实是一个目录，是科技情报机构经过测算制定出来的。具体的测算过程包括被引率、转载率、作者职称地区情况、基金资助情况等多种因素，在此不展开。国内的核心期刊目录不少，被广泛认可的有——南大核心南京大学【中文社会科学引文索引来源期刊】（CSSCI）、北大核心北京大学图书馆【中文核心期刊】、中国科学院文献情报中心 【中国科学引文数据库来源期刊】（CSCD）、【中国科技论文统计源期刊】又称【中国科技核心期刊】 。三者各有特点，北核收录大而广；南核收录是文科精专；中核收录理工医精专。
3、普通期刊
国内的普通期刊又分为国家级期刊和省级期刊，区别在于主管主办单位的不同。但是并不绝对表示期刊的级别与好坏。
