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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 朱铠伽 广东省韶关市始兴县中等职业学校 512500 摘要：由于教育的改革和发展，培养核心素养是其中重要理念之一。
教学参考书 > 美育 > 美术 【关键词】 小学美术 核心素养 培养策略 【出 处】 《中文科技期刊 ... 琼.核心素养在中小学美术教育中的培养路径探析[J].美术教育研究,2019(6):158-159.[2]吴萍.小学美术教学中学生核心素养培养的有效策略[J].启迪与 智慧:教育 ...
充分打开学生 的皮肤、鼻子、舌头等其他感觉神经，积极地调动它们与视觉的配合，学生就获得了深刻的感 知效果。. 总之，在美术教育中培养学生敏锐的感知能力的过程也就是培养学生观察美、欣赏 美、表现美、创造美的过程。. 各类知觉感受的敏锐对学生的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 摘要：本文基于小学美术课程与美术学科核心素养，从基于学科核心素养角度对小学美术鉴赏课教学内容以及教学过程的设计等方面 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 核心素养已经在我国教育领域成为热门话题，关于教育工作者应怎么理解、怎么在课堂中培养学生的核心素养，社会上已有各种探讨和声音。该文作者尝试针对这个问题提出自己的看法，并将视角置于农村。
第一作者：孙芳 作者简介：孙芳，浙江省嘉兴市海盐县元济高级中学美术教师 人大复印：《中学政治及其他各科教与学》2019 年 07 期 原发期刊：《基础教育课程》2019 年第 20192 期 第 102-109 页 关键词： 美术学科核心素养 / 山水画教学 / 大单元教学设计 / 单元建构 /
二、基于学科核心素养开展小学美术欣赏课程教学要点. （一）重视小学美术欣赏课程. 创造性，想象力，审美，良好的心理素质，艺术修养等，在当今社会发展中适用于各行各业，包括，科研、企业、教育、文化等领域。. 创新，创造力，想象力，审美，良好的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着教学改革的深入和教学目标的改进，新时代教育背景下，培养学生核心素养、提高学生综合素质，让学生具备适应终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，让学生在社会参与中自我发展，为国家的发展贡献力量。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 武琤 云南师范大学附属七彩云南小学 650500 摘要：在小学进行美术课程的教学，能够开发学生的思维，使学生在学习过程中培养丰富的想象力，从而让学生通过自我思考、联想与想象等活动，不断提高自身情感、思想等方面的素养 ...
核心素养背景下的美术课堂教学应更新教育理念，转变教学方式，发挥美术学科独特的育人功能，以学生为主体，让学生经历感知、体验、思考、探究、创造和评价的学习过程，促进学生全面而有个性地发展，使学生形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 朱铠伽 广东省韶关市始兴县中等职业学校 512500 摘要：由于教育的改革和发展，培养核心素养是其中重要理念之一。
教学参考书 > 美育 > 美术 【关键词】 小学美术 核心素养 培养策略 【出 处】 《中文科技期刊 ... 琼.核心素养在中小学美术教育中的培养路径探析[J].美术教育研究,2019(6):158-159.[2]吴萍.小学美术教学中学生核心素养培养的有效策略[J].启迪与 智慧:教育 ...
充分打开学生 的皮肤、鼻子、舌头等其他感觉神经，积极地调动它们与视觉的配合，学生就获得了深刻的感 知效果。. 总之，在美术教育中培养学生敏锐的感知能力的过程也就是培养学生观察美、欣赏 美、表现美、创造美的过程。. 各类知觉感受的敏锐对学生的 ...
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第一作者：孙芳 作者简介：孙芳，浙江省嘉兴市海盐县元济高级中学美术教师 人大复印：《中学政治及其他各科教与学》2019 年 07 期 原发期刊：《基础教育课程》2019 年第 20192 期 第 102-109 页 关键词： 美术学科核心素养 / 山水画教学 / 大单元教学设计 / 单元建构 /
二、基于学科核心素养开展小学美术欣赏课程教学要点. （一）重视小学美术欣赏课程. 创造性，想象力，审美，良好的心理素质，艺术修养等，在当今社会发展中适用于各行各业，包括，科研、企业、教育、文化等领域。. 创新，创造力，想象力，审美，良好的 ...
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 武琤 云南师范大学附属七彩云南小学 650500 摘要：在小学进行美术课程的教学，能够开发学生的思维，使学生在学习过程中培养丰富的想象力，从而让学生通过自我思考、联想与想象等活动，不断提高自身情感、思想等方面的素养 ...
核心素养背景下的美术课堂教学应更新教育理念，转变教学方式，发挥美术学科独特的育人功能，以学生为主体，让学生经历感知、体验、思考、探究、创造和评价的学习过程，促进学生全面而有个性地发展，使学生形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备 ...
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