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化学学科素养视角下初中化学教材的使用分析[J].数理化学习:教研版,2018,0(9):31-32. 2 沙留华.立足教学实践丰富对高中化学学科核心素养的认识[J].数理化解题研究,2018,0(34):93 3 曾晓军.基于化学学科
学科核心素养，是学生应具备的，适应终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格。是各门学科课程设计的灵魂所在，关系着学科知识课程的选择、组织，课程难度的确定，容量的安排，学业标准质量的确立等数项教学和实践活动[4]。 2.化学学科核心
在分析教学情境的内涵与功能的基础上，解读了新课标中课程内容、实施建议和命题原则中对真实情境创设与应用的要求，讨论了真实情境在发展学生化学学科核心素养中的教育价值。. 通过对具体教学案例的分析，探讨了基于学生化学学科核心素养发展的教学 ...
高中化学学科核心素养培养探究--中国期刊网. 吴琦. 浙江省宁波市五乡中学 315111. 摘要：化学学科对学生各方面综合能力的要求非常高，在高中教育学科中占据了十分重要的地位。. 应当前教育改革的推进，高中化学教师应该积极开展核心素养的教学，帮助学生 ...
在教学中融入化学人文历史，鼓励学生以科学家为榜样，激发学生的爱国主义情怀，反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求，也是学科素养之一“科学精神和社会责任”，我们应该也必须让学生具备必要的化学学科素养，增强学生的社会责任感和爱国
本人长年在初中一线教学，要想在课堂上有效对学生进行学科核心素养的养成，本人认为有以下策略：. 一、构建正确的化学价值观. 人的第一感知和印象是相当重要，并能够影响其一生，对于学习也是如此。. 初中化学是在九年级开设的，这时的学生有以下特点 ...
关键词 化学课堂 核心素养 实验 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 高中化学教师自身具备了核心素养以后，要实施 基于核心素养的课堂教学，就需要认真 学习即将颁布 的新修订的高中化学课程标准，理解把握好课程性质 与基本理念、课程总目标 与学科核心
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 覃飞玲 广西贵港市平南县平南县龚州中学 摘要：在新课程改革背景下，核心素养已经成为高中化学课堂教学的核心目标，是对学生的化学知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的一种综合性考量。
从化学素养说起--对“化学学科核心素养”与“学科核心素养”的思考[J].化学教学,2017,0(7):3-8. 被引量：16 6 吴俊明.起点合理 规则明确 层次不乱 突出特点——化学学科核心素养具体内容厘定之我见
核心素养是当前中学教学研究的热点。初中化学教育，作为化学学科的起蒙阶段，其学科核心素养 是什么呢？在教学中应如何培育其核心素养？为此，有学者进行了为期三年的初中化学学科核心素养的结 构模型及其教学策略的研究与实践，该研究成果发表在汉斯出版社《教育进展》期刊中。
化学学科素养视角下初中化学教材的使用分析[J].数理化学习:教研版,2018,0(9):31-32. 2 沙留华.立足教学实践丰富对高中化学学科核心素养的认识[J].数理化解题研究,2018,0(34):93 3 曾晓军.基于化学学科
学科核心素养，是学生应具备的，适应终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格。是各门学科课程设计的灵魂所在，关系着学科知识课程的选择、组织，课程难度的确定，容量的安排，学业标准质量的确立等数项教学和实践活动[4]。 2.化学学科核心
在分析教学情境的内涵与功能的基础上，解读了新课标中课程内容、实施建议和命题原则中对真实情境创设与应用的要求，讨论了真实情境在发展学生化学学科核心素养中的教育价值。. 通过对具体教学案例的分析，探讨了基于学生化学学科核心素养发展的教学 ...
高中化学学科核心素养培养探究--中国期刊网. 吴琦. 浙江省宁波市五乡中学 315111. 摘要：化学学科对学生各方面综合能力的要求非常高，在高中教育学科中占据了十分重要的地位。. 应当前教育改革的推进，高中化学教师应该积极开展核心素养的教学，帮助学生 ...
在教学中融入化学人文历史，鼓励学生以科学家为榜样，激发学生的爱国主义情怀，反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求，也是学科素养之一“科学精神和社会责任”，我们应该也必须让学生具备必要的化学学科素养，增强学生的社会责任感和爱国
本人长年在初中一线教学，要想在课堂上有效对学生进行学科核心素养的养成，本人认为有以下策略：. 一、构建正确的化学价值观. 人的第一感知和印象是相当重要，并能够影响其一生，对于学习也是如此。. 初中化学是在九年级开设的，这时的学生有以下特点 ...
关键词 化学课堂 核心素养 实验 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 高中化学教师自身具备了核心素养以后，要实施 基于核心素养的课堂教学，就需要认真 学习即将颁布 的新修订的高中化学课程标准，理解把握好课程性质 与基本理念、课程总目标 与学科核心
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 覃飞玲 广西贵港市平南县平南县龚州中学 摘要：在新课程改革背景下，核心素养已经成为高中化学课堂教学的核心目标，是对学生的化学知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的一种综合性考量。
从化学素养说起--对“化学学科核心素养”与“学科核心素养”的思考[J].化学教学,2017,0(7):3-8. 被引量：16 6 吴俊明.起点合理 规则明确 层次不乱 突出特点——化学学科核心素养具体内容厘定之我见
核心素养是当前中学教学研究的热点。初中化学教育，作为化学学科的起蒙阶段，其学科核心素养 是什么呢？在教学中应如何培育其核心素养？为此，有学者进行了为期三年的初中化学学科核心素养的结 构模型及其教学策略的研究与实践，该研究成果发表在汉斯出版社《教育进展》期刊中。
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