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小学语文教师应在充分了解自身教学实际的基础上，深入探究课堂提问在课堂上运用的方法和策略，以此来提升课堂教学的灵活性和趣味性，并最终实现提升语文教学成效的目标。 参考文献： [1]吴华俭.提问艺术在小学语文课堂教学中的应用探讨[J].亚太教育
所以，如何改变高校课堂的沉 闷现状，就成为了高校教师们不得不面对的难题。[1] 一、课堂提问的设计策略 教师在设计课堂提问的时候，应当从学生的角度出发，根据学生的特征，在教学的基础 上，有目的的对课堂重难点进行 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 提问是小学数学课堂教学的一个重要组成部分。对于小学阶段的学生而言，他们的学习依靠教师的引导来实现有效思考。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在小学数学教学中，课堂提问的方式，不仅能提高学生的学习主动性，还能提高学生课堂参与度。然而，在课堂提问方式的实际应用现状并不十分乐观，下文就对相关内容进行分析
不经意间，课堂也因此而变得活力四射！ 二、挖掘矛盾焦点，激发趣味性 教师设计提问时，要充分顾及儿童好奇、好强、好玩、自尊心强等心理特点，以引起他们 的兴趣。提问的内容要打破陈规俗套，力求新颖别致，充分调动学生探究问题的欲望。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 小学数学的学科特殊性决定了其在实践中的核心在于问题的设置和课堂提问的有效性，这有利于培养学生的独立思考能力，增强课堂师生的互动与有效沟通，从而提高课堂教学效率。
摘 要： 小学数学教学的过程中，提问是课堂对话的重要一环，依托有效的提问，不仅可以激发师生互动的热情，还能够有效吸引学生的学习兴趣，引发学生深度思考。 而在课堂推进的过程中，如何优化提问策略，鼓励学生积极思考，是需要教师探索的核心问题。
探究小学语文课堂提问的有效策略--中国期刊网. 赵寿江. 四川省宜宾市高县文江镇中心小学校 645150. 摘要：众所周知，课堂提问是师生沟通的桥梁，是师生互动的关键环节。. 与此同时，课堂提问也是锻炼学生语言表达能力和自信很好的机会。. 教师在教学过程中 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 陈刚 贵州省纳雍县锅圈岩苗族彝族乡土埠小学 553311 摘 要：在数学的教学过程中，老师可以通过提问的方式让学生积极的去学习。
小学数学课堂提问的有效性策略研究--中国期刊网. 富伟. 龙江县实验小学 161100. 摘要：小学数学具有逻辑性、抽象性强的特点，不太容易被小学生理解。. 传统的教学模式很容易让小学生感觉数学学习是枯燥乏味的，晦涩难懂的。. 在此形势和背景下，课堂提问 ...
小学语文教师应在充分了解自身教学实际的基础上，深入探究课堂提问在课堂上运用的方法和策略，以此来提升课堂教学的灵活性和趣味性，并最终实现提升语文教学成效的目标。 参考文献： [1]吴华俭.提问艺术在小学语文课堂教学中的应用探讨[J].亚太教育
所以，如何改变高校课堂的沉 闷现状，就成为了高校教师们不得不面对的难题。[1] 一、课堂提问的设计策略 教师在设计课堂提问的时候，应当从学生的角度出发，根据学生的特征，在教学的基础 上，有目的的对课堂重难点进行 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 提问是小学数学课堂教学的一个重要组成部分。对于小学阶段的学生而言，他们的学习依靠教师的引导来实现有效思考。
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不经意间，课堂也因此而变得活力四射！ 二、挖掘矛盾焦点，激发趣味性 教师设计提问时，要充分顾及儿童好奇、好强、好玩、自尊心强等心理特点，以引起他们 的兴趣。提问的内容要打破陈规俗套，力求新颖别致，充分调动学生探究问题的欲望。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 小学数学的学科特殊性决定了其在实践中的核心在于问题的设置和课堂提问的有效性，这有利于培养学生的独立思考能力，增强课堂师生的互动与有效沟通，从而提高课堂教学效率。
摘 要： 小学数学教学的过程中，提问是课堂对话的重要一环，依托有效的提问，不仅可以激发师生互动的热情，还能够有效吸引学生的学习兴趣，引发学生深度思考。 而在课堂推进的过程中，如何优化提问策略，鼓励学生积极思考，是需要教师探索的核心问题。
探究小学语文课堂提问的有效策略--中国期刊网. 赵寿江. 四川省宜宾市高县文江镇中心小学校 645150. 摘要：众所周知，课堂提问是师生沟通的桥梁，是师生互动的关键环节。. 与此同时，课堂提问也是锻炼学生语言表达能力和自信很好的机会。. 教师在教学过程中 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 陈刚 贵州省纳雍县锅圈岩苗族彝族乡土埠小学 553311 摘 要：在数学的教学过程中，老师可以通过提问的方式让学生积极的去学习。
小学数学课堂提问的有效性策略研究--中国期刊网. 富伟. 龙江县实验小学 161100. 摘要：小学数学具有逻辑性、抽象性强的特点，不太容易被小学生理解。. 传统的教学模式很容易让小学生感觉数学学习是枯燥乏味的，晦涩难懂的。. 在此形势和背景下，课堂提问 ...
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