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重视课堂观察，提高教学效果 丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法，让学生在学习过程中体验发现和创造的历程，发展他们的创新意识，这是高中数学课程追求的基本理念。課堂是教育教学的主阵地。
学生坐在课堂上，学习却没有真正发生！这是一线教师最大的苦恼。在大班化的教学模式下如何让全体学生都投入到学习中呢？赵老师将在讲座中分享福州教院四附小作为北师大“中小学学习共同体建设研究”项目校的四年实践经验，从课堂组织、叫答方式、教学语言、问题设置及课堂观察等微观 ...
思想政治课课堂观察的教学实践研究 在线阅读 整本下载 分章下载 分页下载本系统暂不支持迅雷或FlashGet等下载工具
摘要 中外课堂观察经历了从传统单一到多维多向的发展历程,并在近些年得到重视。 本文选取中美两国较有代表性的课堂观察模式,旨在分析其共同具备的特质：课堂观察的目的重在从专业角度提升课堂教学质量,并为教师发展提供支持;课堂观察工具开发与实施强调专业性与合作性;课堂观察的内容 ...
课堂教学教师行为观察量表（表3） 时间 地点 课题 观察者资料 姓名 年龄 教龄 观察视角 新课程背景下教师工作方式的转变——学生学习的组织者、引导者、促进者 得分01、教学态度是否沉稳、愉快 02、课堂教学语言用辞是否浅显易懂 03、对教室秩序的管理是否 ...
课堂观察方法之研究. 陈瑶. 【摘要】： 课堂观察不但是教育科学研究中收集资料的手段之一，也是一种独立的教育科研方法，它在教育教学研究中具有不容忽视的作用。. 二十世纪早期在国外，课堂方法作为一种科研方法开始教育研究中使用，到现在已形成较为 ...
课堂观察的研究和课堂观察量表的设计. 【摘要】： 作为第二语言习得领域的一项重要的研究内容,进行课堂观察和课堂观察量表的制订逐渐受到英语学科带头人和英语教师的广泛关注。. 近几年来,课堂观察和量表的应用和研究在青岛地区的小学英语教研活动中 ...
课堂观察下学生“科学探究与创新意识”的培养——以“氯气与水反应的探究”为例，叶春益;林增辉;-实验教学与仪器2020年第05期杂志在线阅读、文章下载。
基于LICC范式的课堂观察方法,以延吉市第十二中学"澳大利亚"一节教学为例,从环节、呈示、对话、指导和机智5个视角对教师教学的行为进行观察记录和分析,客观分析教师教学行为对教学的成效,以提高教师教学素养和教学质量。
因此本文展开了基于课堂观察的小学英语听力教学问题设计探究，寻找提高小学生英语听力的相关策略。. 关键词：小学英语；课堂观察；英语听力；教学问题. 所谓课堂观察，就是指教育工作者通过对于课堂学生表现，教师授课模式等方面的观察，以直接或间接 ...
重视课堂观察，提高教学效果 丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法，让学生在学习过程中体验发现和创造的历程，发展他们的创新意识，这是高中数学课程追求的基本理念。課堂是教育教学的主阵地。
学生坐在课堂上，学习却没有真正发生！这是一线教师最大的苦恼。在大班化的教学模式下如何让全体学生都投入到学习中呢？赵老师将在讲座中分享福州教院四附小作为北师大“中小学学习共同体建设研究”项目校的四年实践经验，从课堂组织、叫答方式、教学语言、问题设置及课堂观察等微观 ...
思想政治课课堂观察的教学实践研究 在线阅读 整本下载 分章下载 分页下载本系统暂不支持迅雷或FlashGet等下载工具
摘要 中外课堂观察经历了从传统单一到多维多向的发展历程,并在近些年得到重视。 本文选取中美两国较有代表性的课堂观察模式,旨在分析其共同具备的特质：课堂观察的目的重在从专业角度提升课堂教学质量,并为教师发展提供支持;课堂观察工具开发与实施强调专业性与合作性;课堂观察的内容 ...
课堂教学教师行为观察量表（表3） 时间 地点 课题 观察者资料 姓名 年龄 教龄 观察视角 新课程背景下教师工作方式的转变——学生学习的组织者、引导者、促进者 得分01、教学态度是否沉稳、愉快 02、课堂教学语言用辞是否浅显易懂 03、对教室秩序的管理是否 ...
课堂观察方法之研究. 陈瑶. 【摘要】： 课堂观察不但是教育科学研究中收集资料的手段之一，也是一种独立的教育科研方法，它在教育教学研究中具有不容忽视的作用。. 二十世纪早期在国外，课堂方法作为一种科研方法开始教育研究中使用，到现在已形成较为 ...
课堂观察的研究和课堂观察量表的设计. 【摘要】： 作为第二语言习得领域的一项重要的研究内容,进行课堂观察和课堂观察量表的制订逐渐受到英语学科带头人和英语教师的广泛关注。. 近几年来,课堂观察和量表的应用和研究在青岛地区的小学英语教研活动中 ...
课堂观察下学生“科学探究与创新意识”的培养——以“氯气与水反应的探究”为例，叶春益;林增辉;-实验教学与仪器2020年第05期杂志在线阅读、文章下载。
基于LICC范式的课堂观察方法,以延吉市第十二中学"澳大利亚"一节教学为例,从环节、呈示、对话、指导和机智5个视角对教师教学的行为进行观察记录和分析,客观分析教师教学行为对教学的成效,以提高教师教学素养和教学质量。
因此本文展开了基于课堂观察的小学英语听力教学问题设计探究，寻找提高小学生英语听力的相关策略。. 关键词：小学英语；课堂观察；英语听力；教学问题. 所谓课堂观察，就是指教育工作者通过对于课堂学生表现，教师授课模式等方面的观察，以直接或间接 ...
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