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《课程.教材.教法》由教育部主管、CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊，综合影响因子为0.533。课程.教材.教法主要反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验，影响甚广，被多家数据库收录。
[交流] 《课程·教材·教法》期刊怎么样？审稿需要多久? 已有2 人参与 本人初次投稿教学类文章，研究方向是高校设计课程改革实践，请问各位前辈教学类或艺术类此类文章适合投哪些CSSCI？ 发自小木虫IOS客户端 ...
课程.教材.教法简介. 《课程·教材·教法》自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。. 读者对象为中小学教师和教研员 ...
当前位置： 评价网 > 学术期刊 > 课程.教材.教法 课程.教材. 教法 课程.教材.教法 最近更新：2020-10-24 20:01:08 更新 2020年评价学科类别：教育学 2020年评价结果：A+ 该学科期刊总数：294 国际标准刊号（ISSN号）：1000-0186 ...
当前位置： 首页 > 论文投稿 > 《课程·教材·教法》期刊怎么样？审稿需要多久? 《课程·教材·教法》期刊怎么样？审稿需要多久? 作者 WlliamWeng 来源: 小木虫 150 3 举报帖子 +关注 本人初次投稿教学类文章，研究方向是高校设计课程改革实践，请问各位 ...
北京市海淀区中关村南大街17院1号楼 人民教育出版社报刊社 邮编：100081 电话：（010）58758970（《课程·教材·教法》）；58758958（《中国教育科学 》）；58758968《教育史研究》；58758617（《中小学教材教学》）；58758982（ …
《课程·教材·教法》自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。
《课程.教材.教法》由教育部主管、CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊，综合影响因子为0.533。课程.教材.教法主要反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验，影响甚广，被多家数据库收录。
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课程.教材.教法简介. 《课程·教材·教法》自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。. 读者对象为中小学教师和教研员 ...
当前位置： 评价网 > 学术期刊 > 课程.教材.教法 课程.教材. 教法 课程.教材.教法 最近更新：2020-10-24 20:01:08 更新 2020年评价学科类别：教育学 2020年评价结果：A+ 该学科期刊总数：294 国际标准刊号（ISSN号）：1000-0186 ...
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北京市海淀区中关村南大街17院1号楼 人民教育出版社报刊社 邮编：100081 电话：（010）58758970（《课程·教材·教法》）；58758958（《中国教育科学 》）；58758968《教育史研究》；58758617（《中小学教材教学》）；58758982（ …
《课程·教材·教法》自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。
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