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教育研究,《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是主要发表有关国内外教育信息的学术性刊物。据2020年6月中国知网显示，《教育研究》总被下载9088045次、总被引258746次，(2019)复合影响 ...
11月22日，中国社会科学院中国社会科学评价中心发布《中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）》。限于篇幅，仅公布“顶级期刊”和“权威期刊”名单，报告全文将刊发于《中国社会科学评价》杂志创刊号。 （一） 法学 该学科共收录 32 种期刊，其中：顶 级期刊 1 种，权威期刊 2 种，核心期刊 …
坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。 坚持统筹兼顾，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，分类设计、稳步推进，增强改革的系统性、整体性、协同性。
中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 期刊简介：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》是经原国家新闻出版广电总局批准，由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办的连续型电子期刊。国内刊号CN 50-9221/G，国际刊号ISSN 1671-5691。主要设置学前教育·幼儿教育、初等教育 ...
中国社会科学院大学（中国社会科学院研究生院）期刊分级办法（试行）社科〔2019〕大学教字2号（2019年1月10日中国社会科学院大学校长办公会议通过） 第一条 为加快我校“双一流”建设，鼓励教师在学科和学术前沿阵地上发表更多高质量论文，在更高平台上参与国内外竞争，展示中国社会科学院 ...
作者简介：. 7月26日，中国社会科学评价研究院期刊与成果评价研究室在中国社会科学院组织召开教育学学科期刊评价专家委员会2019年会暨教育学特色期刊专家座谈会。. 会议由期刊与成果评价研究室王雅静主持，来自教育部职业技术教育中心研究所、中国教育 ...
改进完善学术期刊评价体系，以内容质量评价为中心，坚持分类评价和多元评价，完善同行评价、定性评价，防止过度使用基于“影响因子”等指标的定量评价方法评价学术期刊特别是哲学社会科学期刊。探索建立哲学社会科学期刊评价的行业标准，加强对“核心
为落实中国科协、中宣部、教育部、科技部联合印发的《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》精神，推动建设与世界科技强国相适应的科技期刊评价体系，按照中国科协的通知要求，遵照价值导向、同行评议、等效使用的原则，由中国建筑学会作为牵头单位完成了建筑科学领域高质量科技 ...
更新. 2020年评价学科类别： 教育学. 2020年评价结果： B+. 该学科期刊总数：294. 国际标准刊号（ISSN号）：1005-5843. 国内统一刊号（CN号）：22-1339/G4. 英文刊名：Modern Education Science. 中文刊名：现代教育科学.
《教育考试与评价》杂志征稿通知 一、杂志简介《教育考试与评价》杂志是经国家广播电视总局批准，由四川省教育厅主管、四川省教育考试院主办的G4纯教育类专业学术理论期刊。国内统一刊号：CN 51-1766/G4，国际标准…
教育研究,《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是主要发表有关国内外教育信息的学术性刊物。据2020年6月中国知网显示，《教育研究》总被下载9088045次、总被引258746次，(2019)复合影响 ...
11月22日，中国社会科学院中国社会科学评价中心发布《中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）》。限于篇幅，仅公布“顶级期刊”和“权威期刊”名单，报告全文将刊发于《中国社会科学评价》杂志创刊号。 （一） 法学 该学科共收录 32 种期刊，其中：顶 级期刊 1 种，权威期刊 2 种，核心期刊 …
坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。 坚持统筹兼顾，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，分类设计、稳步推进，增强改革的系统性、整体性、协同性。
中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 期刊简介：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》是经原国家新闻出版广电总局批准，由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办的连续型电子期刊。国内刊号CN 50-9221/G，国际刊号ISSN 1671-5691。主要设置学前教育·幼儿教育、初等教育 ...
中国社会科学院大学（中国社会科学院研究生院）期刊分级办法（试行）社科〔2019〕大学教字2号（2019年1月10日中国社会科学院大学校长办公会议通过） 第一条 为加快我校“双一流”建设，鼓励教师在学科和学术前沿阵地上发表更多高质量论文，在更高平台上参与国内外竞争，展示中国社会科学院 ...
作者简介：. 7月26日，中国社会科学评价研究院期刊与成果评价研究室在中国社会科学院组织召开教育学学科期刊评价专家委员会2019年会暨教育学特色期刊专家座谈会。. 会议由期刊与成果评价研究室王雅静主持，来自教育部职业技术教育中心研究所、中国教育 ...
改进完善学术期刊评价体系，以内容质量评价为中心，坚持分类评价和多元评价，完善同行评价、定性评价，防止过度使用基于“影响因子”等指标的定量评价方法评价学术期刊特别是哲学社会科学期刊。探索建立哲学社会科学期刊评价的行业标准，加强对“核心
为落实中国科协、中宣部、教育部、科技部联合印发的《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》精神，推动建设与世界科技强国相适应的科技期刊评价体系，按照中国科协的通知要求，遵照价值导向、同行评议、等效使用的原则，由中国建筑学会作为牵头单位完成了建筑科学领域高质量科技 ...
更新. 2020年评价学科类别： 教育学. 2020年评价结果： B+. 该学科期刊总数：294. 国际标准刊号（ISSN号）：1005-5843. 国内统一刊号（CN号）：22-1339/G4. 英文刊名：Modern Education Science. 中文刊名：现代教育科学.
《教育考试与评价》杂志征稿通知 一、杂志简介《教育考试与评价》杂志是经国家广播电视总局批准，由四川省教育厅主管、四川省教育考试院主办的G4纯教育类专业学术理论期刊。国内统一刊号：CN 51-1766/G4，国际标准…
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