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数学教育学报杂志是什么期刊？属于北大核心期刊、CSSCI南大核心期刊，期刊综合影响因子：0.949。《数学教育学报》杂志创办于1992年，是天津市教育委员会主管的国家重点学术期刊，北大核心期刊，影响因子2.296，现被国家图书馆馆藏等机构收录，主要征稿方向：数学教育概论、调查与实验、高 …
数学教育学报多长时间见刊. 来源： 华盛论文网 发表时间： 2018-06-02 11:34 隶属于： 教育期刊 浏览次数： 230次. 周期： 双月刊. 期刊级别： CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊. 国内刊号： 12-1194/G4. 国际刊号： 1004-9894. 主办单位： 天津师范大学;中国教育学会. 主管 ...
期刊出版中心消息（通讯员 黄晓红） 4月23日，重庆师范大学《地理教育》主编杨娅娜一行来我校期刊出版中心调研交流，与《天津师范大学学报》（基础教育版）、《数学教育学报》举行期刊发展研讨会。 副校长、《天津师范大学学报》（基础教育版）主编梁福成出席研讨会。
中学数学教育 吕世虎，于丽芳，王尚志．数学试卷综合难度的内涵及其指标体系建构 [J] ．数学教育学报，2020，29 （ 4 ）： 1-6 ． 摘要：数学试卷的难易取决于客观和主观两方面：客观方面指作为客体的试卷本身内容和结构所决定的难易，即绝对难度；主观方面指作为实践主体的学生其水平所决定 ...
高考数学命题的质量评价,对于高考数学命题质量的提高、高考数学核心功能的发挥,都有着显见的意义和价值.基于相关实践与研究提出:科学的高考数学命题质量评价,首先必须明辨评价的基础,包括准确解读评价的内涵、准确定位评价的视角和准确达成评价的共识;其次必须明确评价的方法,包括定性 ...
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学 ...
《2017年普通高中数学学科教学与评价指导意见》解析，吕世虎;王尚志;胡凤娟;缴志清;沈婕;申铁;康杰;丁明怡;韩际清;邵丽云;孙孝武;贺航飞;-数学教育学报2017年第06期杂志在线阅读、文章下载。
南昌教育学院学报,2017,32(02):111-113. [3]张佩菊. 趣味性教学在小学数学课堂中的应用研究[J]. 中国教师,2018(S2):153. [4]李秀果. 《小学数学课堂提问的有效性策略》研究报告[J]. 中国校外教育,2019(17):140+142. [5]展秀娟. 小学数学课堂教学评价的策略[J
陈蓓．知识图谱可视化分析下的数学核心素养研究[J]．数学教育学报，2019，28 （6）：87-91．. 摘要：在可视化知识图谱和文献内容分析的基础上，梳理数学核心素养的发展脉络：内涵及其构成要素、影响因素、测量及评价、生成和培养机制研究．并提出数学核心 ...
《报告》共认定教育学类中文学术期刊294种，评出权威学术期刊(A+等级)16种，核心学术期刊73种（A等级43种，A-等级30种）。 其中，《天津师范大学学报》（基础教育版）位列第60位，首次入选RCCSE中国核心学术期刊(在A-等级中名列第一)。
数学教育学报杂志是什么期刊？属于北大核心期刊、CSSCI南大核心期刊，期刊综合影响因子：0.949。《数学教育学报》杂志创办于1992年，是天津市教育委员会主管的国家重点学术期刊，北大核心期刊，影响因子2.296，现被国家图书馆馆藏等机构收录，主要征稿方向：数学教育概论、调查与实验、高 …
数学教育学报多长时间见刊. 来源： 华盛论文网 发表时间： 2018-06-02 11:34 隶属于： 教育期刊 浏览次数： 230次. 周期： 双月刊. 期刊级别： CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊. 国内刊号： 12-1194/G4. 国际刊号： 1004-9894. 主办单位： 天津师范大学;中国教育学会. 主管 ...
期刊出版中心消息（通讯员 黄晓红） 4月23日，重庆师范大学《地理教育》主编杨娅娜一行来我校期刊出版中心调研交流，与《天津师范大学学报》（基础教育版）、《数学教育学报》举行期刊发展研讨会。 副校长、《天津师范大学学报》（基础教育版）主编梁福成出席研讨会。
中学数学教育 吕世虎，于丽芳，王尚志．数学试卷综合难度的内涵及其指标体系建构 [J] ．数学教育学报，2020，29 （ 4 ）： 1-6 ． 摘要：数学试卷的难易取决于客观和主观两方面：客观方面指作为客体的试卷本身内容和结构所决定的难易，即绝对难度；主观方面指作为实践主体的学生其水平所决定 ...
高考数学命题的质量评价,对于高考数学命题质量的提高、高考数学核心功能的发挥,都有着显见的意义和价值.基于相关实践与研究提出:科学的高考数学命题质量评价,首先必须明辨评价的基础,包括准确解读评价的内涵、准确定位评价的视角和准确达成评价的共识;其次必须明确评价的方法,包括定性 ...
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学 ...
《2017年普通高中数学学科教学与评价指导意见》解析，吕世虎;王尚志;胡凤娟;缴志清;沈婕;申铁;康杰;丁明怡;韩际清;邵丽云;孙孝武;贺航飞;-数学教育学报2017年第06期杂志在线阅读、文章下载。
南昌教育学院学报,2017,32(02):111-113. [3]张佩菊. 趣味性教学在小学数学课堂中的应用研究[J]. 中国教师,2018(S2):153. [4]李秀果. 《小学数学课堂提问的有效性策略》研究报告[J]. 中国校外教育,2019(17):140+142. [5]展秀娟. 小学数学课堂教学评价的策略[J
陈蓓．知识图谱可视化分析下的数学核心素养研究[J]．数学教育学报，2019，28 （6）：87-91．. 摘要：在可视化知识图谱和文献内容分析的基础上，梳理数学核心素养的发展脉络：内涵及其构成要素、影响因素、测量及评价、生成和培养机制研究．并提出数学核心 ...
《报告》共认定教育学类中文学术期刊294种，评出权威学术期刊(A+等级)16种，核心学术期刊73种（A等级43种，A-等级30种）。 其中，《天津师范大学学报》（基础教育版）位列第60位，首次入选RCCSE中国核心学术期刊(在A-等级中名列第一)。
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