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学科核心素养与高校体育教学探究摘要： 摘要：运用文献资料法、逻辑分析法，结合体育学科特质，从学科教师、学科知识、学科活动、学科考评四个方面展开分析，着眼于提升师生的学科核心素养，优化教学内容、过程和方法，关注知识的构建与运用，创设有利于学…
体育学科核心素养是体育课程改革特有规律的体现和内在驱动的结果,它的内涵在“双基、三维目标”的基础上进行延伸和扩展,是国家全面深化体育课程改革、在体育学科中落实“立德树人”根本任务的基点和起点,对学生体育学科核心素养的培育已成为我国体育课程改革进程中的重心和焦点。
体育学科核心素养体系构建及评价 2014 年3月发布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，要将核心素养培养贯彻落实到各学科教学中，研究和制定学生发展的核心素养体系和学业质量标准，促进学生全面发展。 构建符合时代特征，适应社会发展与进步的体育与健康 ...
体育学科核心素养是把增进学生的身心健康，促进学生的全面发展作为基本目标，只有深刻了解体育核心素养的内涵，才能有的放矢制定培养策略和实施方法，落实立德树人根本任务。 二、培育体育核心素养的影响因素 （一）校园体育氛围远未形成
（内容摘要）初中体育老师组织了课堂教学，教授了体育技能与知识，那么，在初中体育课堂的教学中要培养学生的体育核心素养，体育教师就必须明白体育核心素养的概念是什么，应该采取怎样的措施来培养和提高学生的体育核心素养。本文结合日常的教学实践和学习心得，探究下如何在初中的 ...
基于学科核心素养的中学体育课程改革探究--中国期刊网. 程浩. 江西省九江市第六中学332000. 摘要：新时代下课程改革赋予体育教学新的教育理念，贯彻落实培养学生体育核心素养的教育理念，成为体育教师设计教学方案、开展体育教学工作的重要基础。. 运动 ...
核心素养下的小学体育教学改进策略探讨摘要： 【摘要】核心素养，是教育改革新时期提出的重要理念，对于不同的课程，核心素养具有不同的内涵与表现形式。小学体育课程，作为刺激学生身心发育的重要课程，在新时期也需要关注到对学生核心素养的培育。
基于核心素养的高中体育教学策略--中国期刊网. 赵宇飞. 吉林市田家炳高级中学. 摘要：十九大报告提出，我国已进入新时代中国特色社会主义发展阶段。. 在新时代的激励下，随着现代化经济的不断发展，对我国的教育工作也提出来更高的要求。. 在高中体育 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 体育的核心在于让人精力旺盛、精神健康、健全心智，帮助学生在学习其他科目时发挥自己的智慧，使得情感积极向上且充盈，体育教师应该意识到体育核心素养的培育不仅是全学科核心素养的重要组成部分
体育核心素养的提出，让我们看到了体育学科发展的具体目标。核心素养可视化目标体系构建让老师们找到可以便捷操作的平台。通过研究可以使教、学、评操作落地实践，这为深化改革提供了最可靠的保障，更为重要的是为学生健康成长和发展找到了抓手。
学科核心素养与高校体育教学探究摘要： 摘要：运用文献资料法、逻辑分析法，结合体育学科特质，从学科教师、学科知识、学科活动、学科考评四个方面展开分析，着眼于提升师生的学科核心素养，优化教学内容、过程和方法，关注知识的构建与运用，创设有利于学…
体育学科核心素养是体育课程改革特有规律的体现和内在驱动的结果,它的内涵在“双基、三维目标”的基础上进行延伸和扩展,是国家全面深化体育课程改革、在体育学科中落实“立德树人”根本任务的基点和起点,对学生体育学科核心素养的培育已成为我国体育课程改革进程中的重心和焦点。
体育学科核心素养体系构建及评价 2014 年3月发布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，要将核心素养培养贯彻落实到各学科教学中，研究和制定学生发展的核心素养体系和学业质量标准，促进学生全面发展。 构建符合时代特征，适应社会发展与进步的体育与健康 ...
体育学科核心素养是把增进学生的身心健康，促进学生的全面发展作为基本目标，只有深刻了解体育核心素养的内涵，才能有的放矢制定培养策略和实施方法，落实立德树人根本任务。 二、培育体育核心素养的影响因素 （一）校园体育氛围远未形成
（内容摘要）初中体育老师组织了课堂教学，教授了体育技能与知识，那么，在初中体育课堂的教学中要培养学生的体育核心素养，体育教师就必须明白体育核心素养的概念是什么，应该采取怎样的措施来培养和提高学生的体育核心素养。本文结合日常的教学实践和学习心得，探究下如何在初中的 ...
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体育核心素养的提出，让我们看到了体育学科发展的具体目标。核心素养可视化目标体系构建让老师们找到可以便捷操作的平台。通过研究可以使教、学、评操作落地实践，这为深化改革提供了最可靠的保障，更为重要的是为学生健康成长和发展找到了抓手。
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