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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 新课标对高中通用技术教学提出了以立德树人为教学根本任务、贯彻落实国家创新驱动发展战略以及重视发展学生的学科核心素养等新要求，教师必须要围绕这些要求来开展实际通用技术教学工作。
高中通用技术教学实践的探究--中国期刊网. 陈东勇. 温州市第八高级中学，浙江 温州325000. 摘要：本文研究的主要目的是为了提高我国高中通用技术这门课程的教学质量，通过对高中通用技术教学中存在的问题进行分析，本文将从提升教师专业能力、增加实践 ...
摘 要： 通用技术作为一门以设计学习与操作学习为主要内容的学科，对于学生技术素养的培养会产生重要影响。 因此，文章将具体阐述如何有效组织高中通用技术课程，以期能够循序渐进地促进学生学习能力的发展。 【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 【关键词】 新时期 高中通用技术 教学 ...
二、高中通用技术教学的基本要求 （一）结合教材内容 开展通用技术教学活动的过程中，教师应充分考虑学生的特点，以及教学内容，设置科学的教学方式。高中通用技术具有较强的实践性，是提升学生动手实践能力、培养学生创新精神的重要措施。
高中通用技术学科发展特色研究--中国期刊网. 公丕艳. 山东省蒙阴第一中学 276200. 摘要：在新课改政策不断落实的教育背景下，我国教育领域愈发关注学生综合能力的提升。. 当前，我国的普通高中在开展通用技术教学课程时，通常存在教学理念陈旧、上课时长 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 高中通用技术课程的教学对学生的未来发展有着很大的帮助和作用，教师应该提高自身的思想认识，以学生为核心开展通用技术课程教学，作为一门新的课程，通用技术课程也有很强的生命力
高中通用技术核心素养培育路径探究--中国期刊网. 王显琼. 贵州省铜仁市民族中学 554300. 摘要：随着新课程改革进程的不断推进，新课标也在不断完善和改进。. 高中通用技术是一门兼具理论性、实践性与创新性的学科，也是一门素质教育学科，开展好高中通用 ...
二、分析信息技术与通用技术教学整合的方法 （一）转换思维和理念 教师必须要打破传统的思维定势，应当坚持学生在课堂上的主体地位，正确认识学科整合的重要价值和关键意义，构建出完善的教学评价机制，提高自身的历史使命感，要积极学习新的知识，构建全新的框架，立足于学校发展的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文针对学生，通过高中通用技术课堂教学，对学生创新实践能力培养方法进行以下相关研究，从而为学生创新实践能力的有效培养奠定理论 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 新课标对高中通用技术教学提出了以立德树人为教学根本任务、贯彻落实国家创新驱动发展战略以及重视发展学生的学科核心素养等新要求，教师必须要围绕这些要求来开展实际通用技术教学工作。
高中通用技术教学实践的探究--中国期刊网. 陈东勇. 温州市第八高级中学，浙江 温州325000. 摘要：本文研究的主要目的是为了提高我国高中通用技术这门课程的教学质量，通过对高中通用技术教学中存在的问题进行分析，本文将从提升教师专业能力、增加实践 ...
摘 要： 通用技术作为一门以设计学习与操作学习为主要内容的学科，对于学生技术素养的培养会产生重要影响。 因此，文章将具体阐述如何有效组织高中通用技术课程，以期能够循序渐进地促进学生学习能力的发展。 【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 【关键词】 新时期 高中通用技术 教学 ...
二、高中通用技术教学的基本要求 （一）结合教材内容 开展通用技术教学活动的过程中，教师应充分考虑学生的特点，以及教学内容，设置科学的教学方式。高中通用技术具有较强的实践性，是提升学生动手实践能力、培养学生创新精神的重要措施。
高中通用技术学科发展特色研究--中国期刊网. 公丕艳. 山东省蒙阴第一中学 276200. 摘要：在新课改政策不断落实的教育背景下，我国教育领域愈发关注学生综合能力的提升。. 当前，我国的普通高中在开展通用技术教学课程时，通常存在教学理念陈旧、上课时长 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 高中通用技术课程的教学对学生的未来发展有着很大的帮助和作用，教师应该提高自身的思想认识，以学生为核心开展通用技术课程教学，作为一门新的课程，通用技术课程也有很强的生命力
高中通用技术核心素养培育路径探究--中国期刊网. 王显琼. 贵州省铜仁市民族中学 554300. 摘要：随着新课程改革进程的不断推进，新课标也在不断完善和改进。. 高中通用技术是一门兼具理论性、实践性与创新性的学科，也是一门素质教育学科，开展好高中通用 ...
二、分析信息技术与通用技术教学整合的方法 （一）转换思维和理念 教师必须要打破传统的思维定势，应当坚持学生在课堂上的主体地位，正确认识学科整合的重要价值和关键意义，构建出完善的教学评价机制，提高自身的历史使命感，要积极学习新的知识，构建全新的框架，立足于学校发展的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文针对学生，通过高中通用技术课堂教学，对学生创新实践能力培养方法进行以下相关研究，从而为学生创新实践能力的有效培养奠定理论 …
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