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【摘要】：高中通用技术实践活动存在着活动深度低,过度专业化和活动重难点不突出的问题。深度学习理论强调学习者在真实情境下学习,有利于学生学科核心素养的培养。深度学习理论指导高中通用技术实践活动中的前、中、后各个环节,改变教师和学生的教学方式。
普通高中通用技术教师专业发展研究综述. 赵玉生 冯莉萍 李宗远. 【摘要】： 教师专业发展问题是国内外教育研究的热点。. 然而,人们对普通高中通用技术教师专业发展的研究关注不够。. 系统阐述通用技术教师专业发展内涵、通用技术教师专业发展现实问题及 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 信息技术与高中通用技术教学相整合的发展道路之中，符合当下高中教育体制改革和创新的基本思路，在素质教育理念之下为了推动教育科学化发展，高中通用技术课程教师需要引入新的教学技术和教学思想，创设多元化的 ...
高中通用技术学科发展特色研究--中国期刊网. 公丕艳. 山东省蒙阴第一中学 276200. 摘要：在新课改政策不断落实的教育背景下，我国教育领域愈发关注学生综合能力的提升。. 当前，我国的普通高中在开展通用技术教学课程时，通常存在教学理念陈旧、上课时长 ...
生活化资源融入高中通用技术教学的策略 摘要：随着新课改不断地深化和发展，目前高中教学中融入了通用技术学科，教师通过这门课程，希望能够有效地提升高中生的创作素养，让学生在实践和亲身体验中获得知识和能力的提升。该门课程教学其实和生活有着紧密的联系，教师只有将其和学生的 ...
高中通用技术项目式教学设计与实施研究[D]. 广西师范大学,2021 [4] 李乃威.普通高中《通用技术》课程项目式教学设计[D]. 广西师范大学,2021 [5] 龙婧.小学科学《运动和力》项目式教学设计与实践研究[D]. 广西师范大学,2021 [6] 杨云和.
山东省普通高中通用技术科目 学业水平考试实施办法 为贯彻落实《山东省人民政府关于印发山东省深化考试招生制度改革实施方案的通知》(鲁政发 ...
合肥市第四批高中通用技术骨干教师，曾获第二届安徽省普通高中通用技术教师教学技能大赛一等奖、2019年“一师一优课、一课一名师”活动省级优课等奖项。先后编著《新形势下关于创客教育的几点思考》等专业论文，在《发现》等专业期刊上发表篇论文五篇。
高中通用技术教师需要哪些素质？良好的师德素养，具备普通高中教师都具有的素质和能力。必须具备专业知识以及与与本课程相关的理论知识，技术操作、模型制作等实践能力。 要热爱专业技术课，有敬业、 …
1.普通高中通用技术 科目学业水平考试成绩呈现形式为“合格”和“不合格”，基础知识测试部分和技术实践能力评定部分均达到合格标准，成绩视为合格，一项不合格或缺考，成绩视为不合格，不能颁发毕业证书。申请同等学力人员基础知识 ...
【摘要】：高中通用技术实践活动存在着活动深度低,过度专业化和活动重难点不突出的问题。深度学习理论强调学习者在真实情境下学习,有利于学生学科核心素养的培养。深度学习理论指导高中通用技术实践活动中的前、中、后各个环节,改变教师和学生的教学方式。
普通高中通用技术教师专业发展研究综述. 赵玉生 冯莉萍 李宗远. 【摘要】： 教师专业发展问题是国内外教育研究的热点。. 然而,人们对普通高中通用技术教师专业发展的研究关注不够。. 系统阐述通用技术教师专业发展内涵、通用技术教师专业发展现实问题及 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 信息技术与高中通用技术教学相整合的发展道路之中，符合当下高中教育体制改革和创新的基本思路，在素质教育理念之下为了推动教育科学化发展，高中通用技术课程教师需要引入新的教学技术和教学思想，创设多元化的 ...
高中通用技术学科发展特色研究--中国期刊网. 公丕艳. 山东省蒙阴第一中学 276200. 摘要：在新课改政策不断落实的教育背景下，我国教育领域愈发关注学生综合能力的提升。. 当前，我国的普通高中在开展通用技术教学课程时，通常存在教学理念陈旧、上课时长 ...
生活化资源融入高中通用技术教学的策略 摘要：随着新课改不断地深化和发展，目前高中教学中融入了通用技术学科，教师通过这门课程，希望能够有效地提升高中生的创作素养，让学生在实践和亲身体验中获得知识和能力的提升。该门课程教学其实和生活有着紧密的联系，教师只有将其和学生的 ...
高中通用技术项目式教学设计与实施研究[D]. 广西师范大学,2021 [4] 李乃威.普通高中《通用技术》课程项目式教学设计[D]. 广西师范大学,2021 [5] 龙婧.小学科学《运动和力》项目式教学设计与实践研究[D]. 广西师范大学,2021 [6] 杨云和.
山东省普通高中通用技术科目 学业水平考试实施办法 为贯彻落实《山东省人民政府关于印发山东省深化考试招生制度改革实施方案的通知》(鲁政发 ...
合肥市第四批高中通用技术骨干教师，曾获第二届安徽省普通高中通用技术教师教学技能大赛一等奖、2019年“一师一优课、一课一名师”活动省级优课等奖项。先后编著《新形势下关于创客教育的几点思考》等专业论文，在《发现》等专业期刊上发表篇论文五篇。
高中通用技术教师需要哪些素质？良好的师德素养，具备普通高中教师都具有的素质和能力。必须具备专业知识以及与与本课程相关的理论知识，技术操作、模型制作等实践能力。 要热爱专业技术课，有敬业、 …
1.普通高中通用技术 科目学业水平考试成绩呈现形式为“合格”和“不合格”，基础知识测试部分和技术实践能力评定部分均达到合格标准，成绩视为合格，一项不合格或缺考，成绩视为不合格，不能颁发毕业证书。申请同等学力人员基础知识 ...
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