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多元智能理论将带给你一个全新的教育理念：教育就是要让每个学生拥有自信，看到自己发展的希望，打开他们智慧的大门。多元智能理论不信奉谁最聪明，而看重谁在哪个领域更聪明。本书介绍了多元智能的理论，也介绍了开发学生多元智能的方法和实践，附有课堂实录，会使教育工作者得到深刻 ...
浅论多元智能理论下的研究生英语课程考核模式[J].社科纵横,2007(12):182-183. 被引量：2 7 金光华.多元智能理论对大学生心理素质评价的启示[J].佳木斯教育学院学报,2012(3):243 8 孙丽影.多元智能
摘要 以多元智能理论为基础,运用定量研究的方法,对116名沈阳建筑大学非英语专业本科生的多元智能及其英语四级考试成绩作了实证研究,结果发现,多元智能与学生的英语四级考试成绩相关度很低。 这说明在外语教学中,学生的优势智能没有得到开发,因此,教师在课堂教学中应进一步了解学习者的个体 ...
将多元智能理论相关的教学方法灵活地融入到教学设计中，从而实现对学生的多学科教育，元智能的灵活引导和培养可以促进历史教学质量的提高。文章重点探讨了多元智能理论在高中历史教学中的应用。 【关键词】高中历史；多元智能理论；教学应用
多元智能视角下对高职英语教师角色定位的思考[J].长沙通信职业技术学院学报,2011,10(2):123-127. 被引量：7 6 张轩.论多元智能理论视角下高职教师角色的重新定位[J].当代职业教育,2011(6):67 7 王叔
提供全面的“多元智能理论”相关文献（论文）下载，论文摘要免费查询，多元智能理论论文全文下载提供PDF格式文件。多元智能理论中文、英文词汇释义（解释），“多元智能理论”各类研究资料、调研报告等。
多元智能理论与教育技术. 本文阐述了多元智能理论的内涵及其所蕴涵的教育／教学理念,分析了多元智能理论与素质教育的关系,揭示了教育技术在促进学习者多元智能发展中的作用。. 本文认为,多元智能理论为教育技术研究与实践发展引领了一种崭新的教育 ...
才智杂志2020年第3期基于多元智能理论的高校历史教学改革研究. 本论文发表于才智杂志，属于社会相关论文范文材料。. 仅供大家论文写作参考。. ；教学【作者简介】唐黎明，女，1985年1月出生，汉族，吉林榆树人，单位：渤海大学历史文化学院，博士，讲师 ...
多元智能理论的教育意蕴[J].学前教育研究,2006(11):16-17. 被引量：5 8 汪琛.根据多元智能理论,实施语文因材施教[J].四川教育学院学报,2007,23(2):44被引量：2 9 李君丽,祝智庭.基于新课改的发展性
多元智能理论将带给你一个全新的教育理念：教育就是要让每个学生拥有自信，看到自己发展的希望，打开他们智慧的大门。多元智能理论不信奉谁最聪明，而看重谁在哪个领域更聪明。本书介绍了多元智能的理论，也介绍了开发学生多元智能的方法和实践，附有课堂实录，会使教育工作者得到深刻 ...
浅论多元智能理论下的研究生英语课程考核模式[J].社科纵横,2007(12):182-183. 被引量：2 7 金光华.多元智能理论对大学生心理素质评价的启示[J].佳木斯教育学院学报,2012(3):243 8 孙丽影.多元智能
摘要 以多元智能理论为基础,运用定量研究的方法,对116名沈阳建筑大学非英语专业本科生的多元智能及其英语四级考试成绩作了实证研究,结果发现,多元智能与学生的英语四级考试成绩相关度很低。 这说明在外语教学中,学生的优势智能没有得到开发,因此,教师在课堂教学中应进一步了解学习者的个体 ...
将多元智能理论相关的教学方法灵活地融入到教学设计中，从而实现对学生的多学科教育，元智能的灵活引导和培养可以促进历史教学质量的提高。文章重点探讨了多元智能理论在高中历史教学中的应用。 【关键词】高中历史；多元智能理论；教学应用
多元智能视角下对高职英语教师角色定位的思考[J].长沙通信职业技术学院学报,2011,10(2):123-127. 被引量：7 6 张轩.论多元智能理论视角下高职教师角色的重新定位[J].当代职业教育,2011(6):67 7 王叔
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多元智能理论与教育技术. 本文阐述了多元智能理论的内涵及其所蕴涵的教育／教学理念,分析了多元智能理论与素质教育的关系,揭示了教育技术在促进学习者多元智能发展中的作用。. 本文认为,多元智能理论为教育技术研究与实践发展引领了一种崭新的教育 ...
才智杂志2020年第3期基于多元智能理论的高校历史教学改革研究. 本论文发表于才智杂志，属于社会相关论文范文材料。. 仅供大家论文写作参考。. ；教学【作者简介】唐黎明，女，1985年1月出生，汉族，吉林榆树人，单位：渤海大学历史文化学院，博士，讲师 ...
多元智能理论的教育意蕴[J].学前教育研究,2006(11):16-17. 被引量：5 8 汪琛.根据多元智能理论,实施语文因材施教[J].四川教育学院学报,2007,23(2):44被引量：2 9 李君丽,祝智庭.基于新课改的发展性
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