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自主性区域游戏中幼儿深度学习的引发与思考 赵艳 幼儿园自主性区域游戏以自主性为核心,以探究为主要方式,通过深层、中层、浅层三种层次的建构,萌发各种探究内容,使区域游戏中产生无数深度学习的契机。
自主性学习的缘起和发展. 郑敏. 【摘要】： 自主性学习是近二十多年来语言教学领域出现的教学观念 ,旨在培养具有独立学习能力、适应社会发展的学习者。. 本文通过介绍自主性学习的历史背景及发展现状 ,探讨了自主性学习在我国当前条件下的可行性和深远 ...
摘要： 学习者自主学习是大学英语教学的手段和目的.而教师的介入则是提高学习自主性必要且重要的前提条件.本文主要介绍了积极性的引导和禁令性的干预这两种介入方式,认为这两种都是促进学习者自主性的重要手段;并且从理论和学习者自主学习的实际需求,探讨了教师介入对引导学习者自主学习 ...
在教学中不仅要使学生掌握系统的知识,而且要让学生获得独立学习与更新知识的方法和能力,教会学生学习。为此,笔者采用了兴趣性引导———探索性自学———参与性讨论———自主性练习———研究性创造的学生自主性学习...
论文摘要： 自主学习是外语学习成功的关键，也是素质教育和终身教育的依托。本文从学习者自主性的培养方面着手，探讨了学习者和教师两个主体方面的影响，同时指出了一些可行的培养途径。 论文关键词： 外语自主学习影响因素培养途径 语言学者holec曾经提出，
英语 语言学习中的自主性学习 引言 自主性学习是语言教学和学习的理想教学目标，指的是学习者对自己的学习负责。近年来，自主性学习受到越来越多的关注，其重要性也日益凸显。英语是一门世界性的语言，帮助人们了解世界，与外界交流。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在开展现代课堂中，教师要一切以学生为重点，注重培养儿童的自主学习能力，养成良好的学习习惯。《基础课程改革纲要》指出，教师在教学过程中注重培养学生学习时的独立性和自主性，引导学生们过程性学习，提高学生 ...
通过数据分析和结果比较,作者得出以下结论:1)在该校培养大学生英语自主学习能力是可行的。. 首先,大多数学生有自主学习的意识,他们认识到应该为自己的学习负责,但仍需要教师的帮助、指导与监督;其次,他们有强烈的英语学习动机,尽管动机不尽相同;此外 ...
自主性区域游戏中幼儿深度学习的引发与思考 赵艳 幼儿园自主性区域游戏以自主性为核心,以探究为主要方式,通过深层、中层、浅层三种层次的建构,萌发各种探究内容,使区域游戏中产生无数深度学习的契机。
自主性学习的缘起和发展. 郑敏. 【摘要】： 自主性学习是近二十多年来语言教学领域出现的教学观念 ,旨在培养具有独立学习能力、适应社会发展的学习者。. 本文通过介绍自主性学习的历史背景及发展现状 ,探讨了自主性学习在我国当前条件下的可行性和深远 ...
摘要： 学习者自主学习是大学英语教学的手段和目的.而教师的介入则是提高学习自主性必要且重要的前提条件.本文主要介绍了积极性的引导和禁令性的干预这两种介入方式,认为这两种都是促进学习者自主性的重要手段;并且从理论和学习者自主学习的实际需求,探讨了教师介入对引导学习者自主学习 ...
在教学中不仅要使学生掌握系统的知识,而且要让学生获得独立学习与更新知识的方法和能力,教会学生学习。为此,笔者采用了兴趣性引导———探索性自学———参与性讨论———自主性练习———研究性创造的学生自主性学习...
论文摘要： 自主学习是外语学习成功的关键，也是素质教育和终身教育的依托。本文从学习者自主性的培养方面着手，探讨了学习者和教师两个主体方面的影响，同时指出了一些可行的培养途径。 论文关键词： 外语自主学习影响因素培养途径 语言学者holec曾经提出，
英语 语言学习中的自主性学习 引言 自主性学习是语言教学和学习的理想教学目标，指的是学习者对自己的学习负责。近年来，自主性学习受到越来越多的关注，其重要性也日益凸显。英语是一门世界性的语言，帮助人们了解世界，与外界交流。
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通过数据分析和结果比较,作者得出以下结论:1)在该校培养大学生英语自主学习能力是可行的。. 首先,大多数学生有自主学习的意识,他们认识到应该为自己的学习负责,但仍需要教师的帮助、指导与监督;其次,他们有强烈的英语学习动机,尽管动机不尽相同;此外 ...
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