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3.“互联网+”背景下基于任务的自主学习方式。. 学生的自主学习是利用网络环境，提出明 确的学习任务和应达到的学习目标，通过上网查询、人机交互等方式，让学生在不断克服困难 的过程中完成任务。. 教师引导学生在信息的海洋中筛选、获取有用的信息 ...
[导读] 互联网技术的蓬勃发展带来的全新的社会生态和教育生态，《中学英语新课程标准》提出：“新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制，朝着个性化和自主学习的方向发展”。
试论基于互联网的自主学习 认领. 试论基于互联网的自主学习. 摘要 互联网从它产生之初就已经、正在和必将对人类生活的方方面面产生深刻而深远的影响。. 其中必然包括对人类的学习方式的影响。. 从国内来看，“目前全国各大学校园网已经普遍建立，近5-10 ...
基于互联网加下家校互动中学化学学习模式探讨--中国期刊网. 周园. 重庆市涪陵区浙涪友谊学校. 摘要：随着教育改革的不断推进，学校对于学生在课堂上的主导地位愈加重视。. 教学的过程中，更注重的是学生自主学习能力的培养和学习兴趣的激发。. 中学化学 ...
浅谈利用“互联网+”自主合作学习提高英语阅读能力. [导读] 无论是过去的“粉笔+黑板”的年代或是当今信息化高速发展的年代。. 摘 要：学生英语阅读能力的训练和提高，是所有英语老师一直在研究的问题。. 提高学生的英语阅读能力，关键在于老师要利用 ...
互联网技术为构建学习型社会创造了新条件 基于互联网的教学能够发挥互联网倡导的“共享与协作”精神，多元而便捷地获取教学资源；可以将分散在不同空间、不同时间的教学资源整合到一起，实现教育资源的广泛共享，满足包括社会公众和在校学生在内的学习者的迫切需求。
二、大学生学习现状 MOOC、翻转课堂等“互联网+”教学，都需要学生课余时间自觉、主动的学习，因此，学 生的课余时间管理能力和自主学习能力直接关系到学习的效果。. 但是，调查结果显示我国大学 生在这两个方面的表现为： （一）自主学习能力存在问题 ...
3 互联网应用于二外日语自主学习的优势 3.1 迅速接触到最新的资讯 互联网最大的特点是迅速传递新鲜的信息。. 语言也是随着社会的发展在不断变化更新的， 新的词汇、用法层出不穷。. 例如：スマホ（智能手机）、再生可能エネルギー（环保能源 ...
二、互联网+教育对教与学的影响 1.教师角色与观念的转变 互联网+教育下的初中物理自主学习将改变了传统的以教师为主，以教材为纲，以课堂为 主阵地的传统教学模式。. 教学过程中教师不再是知识的传承者，而是学生获取知识的引导者。. f龙源期刊网 http ...
3.“互联网+”背景下基于任务的自主学习方式。. 学生的自主学习是利用网络环境，提出明 确的学习任务和应达到的学习目标，通过上网查询、人机交互等方式，让学生在不断克服困难 的过程中完成任务。. 教师引导学生在信息的海洋中筛选、获取有用的信息 ...
[导读] 互联网技术的蓬勃发展带来的全新的社会生态和教育生态，《中学英语新课程标准》提出：“新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制，朝着个性化和自主学习的方向发展”。
试论基于互联网的自主学习 认领. 试论基于互联网的自主学习. 摘要 互联网从它产生之初就已经、正在和必将对人类生活的方方面面产生深刻而深远的影响。. 其中必然包括对人类的学习方式的影响。. 从国内来看，“目前全国各大学校园网已经普遍建立，近5-10 ...
基于互联网加下家校互动中学化学学习模式探讨--中国期刊网. 周园. 重庆市涪陵区浙涪友谊学校. 摘要：随着教育改革的不断推进，学校对于学生在课堂上的主导地位愈加重视。. 教学的过程中，更注重的是学生自主学习能力的培养和学习兴趣的激发。. 中学化学 ...
浅谈利用“互联网+”自主合作学习提高英语阅读能力. [导读] 无论是过去的“粉笔+黑板”的年代或是当今信息化高速发展的年代。. 摘 要：学生英语阅读能力的训练和提高，是所有英语老师一直在研究的问题。. 提高学生的英语阅读能力，关键在于老师要利用 ...
互联网技术为构建学习型社会创造了新条件 基于互联网的教学能够发挥互联网倡导的“共享与协作”精神，多元而便捷地获取教学资源；可以将分散在不同空间、不同时间的教学资源整合到一起，实现教育资源的广泛共享，满足包括社会公众和在校学生在内的学习者的迫切需求。
二、大学生学习现状 MOOC、翻转课堂等“互联网+”教学，都需要学生课余时间自觉、主动的学习，因此，学 生的课余时间管理能力和自主学习能力直接关系到学习的效果。. 但是，调查结果显示我国大学 生在这两个方面的表现为： （一）自主学习能力存在问题 ...
3 互联网应用于二外日语自主学习的优势 3.1 迅速接触到最新的资讯 互联网最大的特点是迅速传递新鲜的信息。. 语言也是随着社会的发展在不断变化更新的， 新的词汇、用法层出不穷。. 例如：スマホ（智能手机）、再生可能エネルギー（环保能源 ...
二、互联网+教育对教与学的影响 1.教师角色与观念的转变 互联网+教育下的初中物理自主学习将改变了传统的以教师为主，以教材为纲，以课堂为 主阵地的传统教学模式。. 教学过程中教师不再是知识的传承者，而是学生获取知识的引导者。. f龙源期刊网 http ...
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