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教育类中文核心期刊2021年选题计划 《电化教育研究》2021年在坚持体现期刊的学科特色、学术品位、学术创造性、学术争鸣和学术价值的基础上，重点突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性，力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导，以推动智能时代的教育教学变革为核心…
教育目标的确立是一项重大、复杂、不断深化的课题，在整个教育活动中起着牵一发而动全身的作用。纵观我国教育发展史，教育目标发生了：从“双基”的确立，到“三维目标”的提出，再到“核心素养”的出台，每次转折都对课堂教学产生了深刻且广泛的影响。
促进基于核心素养理念的初中英语阅读教学的全面发展和进步[1-2]。 一、初中英语阅读教学现状 首先，想要提高同学们的英语阅读能力，就需要给同学们提供充足的英语读物，毕竟英语教材中的课文具有局限性，不能充分开阔同学们的眼界。
关键词: 核心素养, 学理基础, 教育培养 Abstract: In this paper, the author articulated the concept of core competencies(key competencies), and explored the importance of theoretical …
期刊代号： G382. 分类名称： 中学政治及其他各科教与学. 复印期号： 2016 年 01 期. 关 键 词：. 文化 学科 核心素养 美术教育. 字号： 大 中 小. 一、文化：讨论核心素养的前提 我为什么要把文化与美术素养放在一起来讨论？. 这得从文化的含义谈起。. 关于文化 ...
核心素养背景下加强高中政治课人文素质教育探究，邵晏;-考试周刊2019年第22 期杂志在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 ...
华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2016, Vol. 34 ›› Issue (3): 46-51. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2016.03.006 • 专题：21世纪核心素养 • 上一篇 下一篇 21世纪核心素养教育的支持体系 魏锐,刘晟,师曼,周平艳,王郢,陈有义,刘霞,刘坚
谈“核心素养”. 摘要 基础教育界所称＂核心素养＂的内涵可以从三个层次上来把握：最底层的＂双基指向＂,以基础知识和基本技能为核心;中间层的＂问题解决指向＂,以解决问题过程中所获得的基本方法为核心;最上层的＂科学（广义）思维指向＂,指在系统的 ...
核心素养下小学德育教育培养路径研究. [导读] 加强德育开展以提升小学生综合素质与能力，引导其树立正确的思想、观念及行为，是社会发展的需求，亦是小学生成长的需求。. 摘要：加强德育开展以提升小学生综合素质与能力，引导其树立正确的思想、观念及 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着时代的发展和进步，我国相关部门提出了素质教育这个理念，小学开始建立德育教育的教育体系，并培养小学生核心素养
教育类中文核心期刊2021年选题计划 《电化教育研究》2021年在坚持体现期刊的学科特色、学术品位、学术创造性、学术争鸣和学术价值的基础上，重点突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性，力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导，以推动智能时代的教育教学变革为核心…
教育目标的确立是一项重大、复杂、不断深化的课题，在整个教育活动中起着牵一发而动全身的作用。纵观我国教育发展史，教育目标发生了：从“双基”的确立，到“三维目标”的提出，再到“核心素养”的出台，每次转折都对课堂教学产生了深刻且广泛的影响。
促进基于核心素养理念的初中英语阅读教学的全面发展和进步[1-2]。 一、初中英语阅读教学现状 首先，想要提高同学们的英语阅读能力，就需要给同学们提供充足的英语读物，毕竟英语教材中的课文具有局限性，不能充分开阔同学们的眼界。
关键词: 核心素养, 学理基础, 教育培养 Abstract: In this paper, the author articulated the concept of core competencies(key competencies), and explored the importance of theoretical …
期刊代号： G382. 分类名称： 中学政治及其他各科教与学. 复印期号： 2016 年 01 期. 关 键 词：. 文化 学科 核心素养 美术教育. 字号： 大 中 小. 一、文化：讨论核心素养的前提 我为什么要把文化与美术素养放在一起来讨论？. 这得从文化的含义谈起。. 关于文化 ...
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谈“核心素养”. 摘要 基础教育界所称＂核心素养＂的内涵可以从三个层次上来把握：最底层的＂双基指向＂,以基础知识和基本技能为核心;中间层的＂问题解决指向＂,以解决问题过程中所获得的基本方法为核心;最上层的＂科学（广义）思维指向＂,指在系统的 ...
核心素养下小学德育教育培养路径研究. [导读] 加强德育开展以提升小学生综合素质与能力，引导其树立正确的思想、观念及行为，是社会发展的需求，亦是小学生成长的需求。. 摘要：加强德育开展以提升小学生综合素质与能力，引导其树立正确的思想、观念及 ...
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