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《中学生物学》始创于1985年。本刊具有鲜明的特色，主要表现在：关注中学生物课程与教学改革的方向，提供可资借鉴的教学改革理论和实践经验，倡导进行科学探究实验和研究性学习，探索现代教育技术在中学生物教学中的应用，分析研究高考动向等。
一、课程与教学论：生物学方向 课程与教学论（生物）生物专业于1999年获硕士学位授权资格，2000年开始招生。该学科点主要从事生物课程论，生物教学论和中学生物实验教学、中学生物教材分析的研究。现有教授1人，副教授2。
主要生物学期刊介绍生物学教学专业期刊载有大量各种类型的教学信息，是生物学教师的良师益 友。全国公开发行的生物学教学专刊主要有《生物学通报》、《生物学教学》、 《中学生物教学》和《中学生物学》等。
日本高中生物学教材的编写特色. 日本自2009年颁布新的《高中理科指导要领》并于2012年实施以来,对应教材也进行了相应的更改。. 东京书籍出版社出版的《生物基础》及《生物》教材,是目前日本高中生物学的主流教材。. 本文介绍该教材的概况与主要编写特色 ...
初中生物学课程在学生核心素养发展中的教学意义，是让学生形成基本的生命观念和生物学基本观点，提升科学素养。 迈尔认为，生物学的基本任务是研究生命系统的结构功能，生命的过去、现在和未来[1]。 人…
《中学生物学》始创于1985年。本刊具有鲜明的特色，主要表现在：关注中学生物课程与教学改革的方向，提供可资借鉴的教学改革理论和实践经验，倡导进行科学探究实验和研究性学习，探索现代教育技术在中学生物教学中的应用，分析研究高考动向等。
一、课程与教学论：生物学方向 课程与教学论（生物）生物专业于1999年获硕士学位授权资格，2000年开始招生。该学科点主要从事生物课程论，生物教学论和中学生物实验教学、中学生物教材分析的研究。现有教授1人，副教授2。
主要生物学期刊介绍生物学教学专业期刊载有大量各种类型的教学信息，是生物学教师的良师益 友。全国公开发行的生物学教学专刊主要有《生物学通报》、《生物学教学》、 《中学生物教学》和《中学生物学》等。
日本高中生物学教材的编写特色. 日本自2009年颁布新的《高中理科指导要领》并于2012年实施以来,对应教材也进行了相应的更改。. 东京书籍出版社出版的《生物基础》及《生物》教材,是目前日本高中生物学的主流教材。. 本文介绍该教材的概况与主要编写特色 ...
初中生物学课程在学生核心素养发展中的教学意义，是让学生形成基本的生命观念和生物学基本观点，提升科学素养。 迈尔认为，生物学的基本任务是研究生命系统的结构功能，生命的过去、现在和未来[1]。 人…
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