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《中学生物学》始创于1985年。本刊具有鲜明的特色,主要表现在:关注中学生物课程与教学改革的方向,提供可资借鉴的教学改革理论和实 Middle School Biology magzine 53BK报刊网提供电子期刊、电子报刊、电子杂志、数字报刊软件和电子报纸、报刊 ...
高中生物学教学中的“项目式多维学习”. 基于深度学习的“遗传与人类健康”教学设计. 探索基于真实学习体验的生物学情境教学. 指向思维发展的主线式情境教学的设计. 基于UbD理论的大单元教学设计. 多样材料助教学 多元创设育素养. 借作业设计、促学生发展 ...
《中学生物学》 《中学生物学》始创于1985年。本刊具有鲜明的特色，主要表现在：关注中学生物课程与教学改革的方向，提供可资借鉴的教学改革理论和实践经验，倡导进行科学探究实验和研究性学习，探索现代教育技术在中学生物教学中的应用，分析
生物科学 《中学生物学》 本刊具有鲜明的特色,主要表现在:关注中学生物课程与教学改革的方向,提供可资借鉴的教学改革理论和实践经验,倡导进行科学探究实验和研究性学习,探索现代教育技术在中学生物教学中的应用,分析研究高考动向等。
主要生物学期刊介绍生物学教学专业期刊载有大量各种类型的教学信息，是生物学教师的良师益 友。全国公开发行的生物学教学专刊主要有《生物学通报》、《生物学教学》、 《中学生物教学》和《中学生物学》等。
《中学生物学》始创于1985年。本刊具有鲜明的特色,主要表现在:关注中学生物课程与教学改革的方向,提供可资借鉴的教学改革理论和实 Middle School Biology magzine 53BK报刊网提供电子期刊、电子报刊、电子杂志、数字报刊软件和电子报纸、报刊 ...
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《中学生物学》 《中学生物学》始创于1985年。本刊具有鲜明的特色，主要表现在：关注中学生物课程与教学改革的方向，提供可资借鉴的教学改革理论和实践经验，倡导进行科学探究实验和研究性学习，探索现代教育技术在中学生物教学中的应用，分析
生物科学 《中学生物学》 本刊具有鲜明的特色,主要表现在:关注中学生物课程与教学改革的方向,提供可资借鉴的教学改革理论和实践经验,倡导进行科学探究实验和研究性学习,探索现代教育技术在中学生物教学中的应用,分析研究高考动向等。
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