今天，信息技术(IT)的发展和融合以及信息系统(IS)的整合已使得信息之间的无缝流动成为可能。组织对自动化和集成信息系统的与日俱增的依赖正在成为现实，而审计人员也正是在这一
摘要：高职会计电算化专业教学的重点是培养学生的实践技能，实践性教学是高职教育的重要环节，它直接影响教学目标的完成。文章在分析了当前高职会计专业实践教学存在的问题基
作为一名会计电算化专业授课教师，在多年的实训指导中，深深体会到，传统的实训课程缺乏系统性，各实训项目单一，没有考虑到后续实训项目课程的开展需求。学生的实践技能水平不能随实训课程的开出而得到递进的提升。会计电算化实训教学是一个充满挑战和不断探索的过程。
云计算是基于传统网络技术和计算机技术的新兴技术产业，在云计算环境中，数以万计的计算机通过网络组成计算机群，集中处理数据并进行信息互换，具有强大的数据处理能力。随着社会的发展和科技的进步，云计算在学术界和产业界获得了越来越多的关注，在财务管理领域，云计算亦表现出了广阔的应用前景。 一、财务云计算简介 通俗来说，云计算就是将每一个相互独立的
摘要：随着计算机在会计领域中的应用，会计电算化会计岗位的優势和地位越来越重要。本文立足于大专会计电算化课堂教学实践活动，分别从“转变教学方式，提高教学质量”“实施因材施教，提高学习效率”“多样不同教学，激发学习兴趣”这三个方面入手，针对如何提高大专会计电算化课堂教学质量进行了初步的分析和探索。 关键词：大专会计电算化；教学方式；因材施
当前网络已经渗透到人们生活的方方面面，会计电算化环境下，会计人员账务处理得当与否，直接关系到企业会计信息的提取速度和准确性。下面，从会计账务处理环节中数据、会计摘要、会计科目使用的正确性、恰当性、统一性方面来探讨会计电算化环境下账务处理环节对会计信息提取的影响。
[摘要]随着互联网技术在教育领域中的广泛应用，为高职会计电算化课程带来了更多的革机遇与挑战，“互联网+”技术将课程理论知识与计算机应用技术紧密地结合在一起，让高职教育课程实现了改革。分析在“互联网+”背景下会计电算化课程教学的现状，重点探讨课程教学的改革意义，并从课程目标、教师与学生间角色的定位、教学模式等方面入手。 [关键词]“互联网+”；会
摘要：随着社会经济的发展以及大数据时代的来临，会计在经济管理中的作用越来越受到重视，会计数据处理的工作量也越来越大，从客观上产生了改革手工会计处理形式的需要，会计电算化应运而生。由于我国会计电算化发展较慢，同时当前会计电算化的使用要求越来越严格，以前的会计电算化逐渐出现了许多的潜在问题，因此为了促进我国会计电算化的发展提出一系列的改进
摘要：随着科学技术的不断发展，大数据技术在各行各业中已经得到了普遍的应用。企业会计工作中也普遍应用了大数据技术，利用大数据相关技术对会计信息数据进行管理、分析、计算等，为信息使用者提供了可靠的数据支撑。会计信息是企业进行经营发展的重要信息，而大数据技术使会计信息得到了更为广泛的利用，为会计工作提供了方向，会计电算化的创新和改革也势在必
摘要：随着社会的进步和科学技术的发展，我们国家的经济水平也相应的得到了较快的发展。尤其是在会计电算化工作的实施上取得了较大的进步和成绩。但是，现阶段很多的大企业以及事业单位都没有意识到，其所进行的会计电算化的发展都只是财务会计电算化的发展，而缺少了对管理会计电算化的分析和研究。也就是说这些企业和单位缺少真正意义上的会计电算化。笔者首先
第1篇：基于会计信息化环境下的企业内部控制探讨 伴随信息技术的迅猛发展，当今时代早已进入了信息化时代，信息技术在企业运营和管理工作中正发挥着越来越重要的作用。在传统的会计领域，信息化发展改变了传统会计工作的理念与模式，并对企业的内部控制带来了全新变化，传统的企业内部控制已无法适应会计信息化环境，因此必须强化企业内控管理，保证企业在新时期
摘要：“停课不停教、不停学”既是应急之举，也是互联网+教育的重要成果应用展示，同时也是教师提高信息化水平的重要检视，会计电算化这门实训课程如何能高效实现在线教学质量，需要做进一步思考探索。 关键词：会计电算化；在线教学；改革 我院会计电算化课程原授课方式为校内实训基地面授，在“停课不停学”网络授课的形势下，无法在统一地点进行面授指导，且大
近年来，小微企业、民营企业迅速发展，所需会计类人才也越来越多。他们往往要求员工不但要懂财务知识，还要兼做单位办公室的内勤及办公文员等工作，但这些小企业的这种岗位很难吸引高学历的财会人员，便为我们中职会计专业的学生留下了一片广阔天地。因此我们将我校会计电算化专业的培养目标定位成为：为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算
