今天，信息技术(IT)的发展和融合以及信息系统(IS)的整合已使得信息之间的无缝流动成为可能。组织对自动化和集成信息系统的与日俱增的依赖正在成为现实，而审计人员也正是在这一
摘要：高职会计电算化专业教学的重点是培养学生的实践技能，实践性教学是高职教育的重要环节，它直接影响教学目标的完成。文章在分析了当前高职会计专业实践教学存在的问题基
作为一名会计电算化专业授课教师，在多年的实训指导中，深深体会到，传统的实训课程缺乏系统性，各实训项目单一，没有考虑到后续实训项目课程的开展需求。学生的实践技能水平不能随实训课程的开出而得到递进的提升。会计电算化实训教学是一个充满挑战和不断探索的过程。
一、课程总体情况的介绍 随着计算机在我国的普及、会计软件的不断推广，电算化会计（也称会计电算化、电脑会计、计算机会计等）也越来越为人们所重视，在所有高校的会计专业课
为了加强会计核算软件的操作使用管理，确保会计核算软件的正常运行及安全、在会计信息处理和保存中的效用，根据财政部的有关规定，结合本公司具体情况制定本规定。 （一）财务
一、计算机在我国会计工作中的应用 把电子计算机用于会计工作，实现会计数据处理的电算化，在我国是20世纪70年代末才开始的，起步较晚，但起步以后发展很快，大体上经历了三个
从1979年会计电算化在我公司试点至今已经20年了。近年来，随着计算机的发展和普及，会计电算化得到突破性进展。在这普及和发展的大好局面下，我们不能不看到一些发展中的问题，
近年来，我国会计软件发展很快，但是，发展中也存在一些需要重视和急待解决的问题。 一、会计软件行业管理需重新定位 随着我国加入WTO，中国社会面临着巨大的机遇，同时也需应
我国电算化会计和电算化审计尽管比发达国家起步晚，但由于我国政府和企业的高度重视，已取得了可喜的成绩。但同时也存在一些问题，本文试对电算化会计和电算化审计的概念、存
会计是一个信息系统，它旨在向利害攸关的各个方面传递一家企业或一个经济个体的以财务信息为主的经济信息。美国会计学会于1966年出版的《论会计基本理论》（A Statement of Basic Ac
时下财务软件产品中“反记账”和“反结账”功能的提供，受到了财务软件使用者的欢迎。许多财务软件产品把“反记账”和“反结账”功能作为软件产品的重要特色功能之一，以迎合
我国的会计电算化事业是从文化大革命结束以后才开始的，相对美国等西方国家早在1965年就陆续建成完整的会计信息系统，我国的电算化事业起步很晚。但是，经过20多年的迅速发展，
笔者所在单位(福建省交通规划设计院)现已实现会计电算网络化，自然不存在编制会计科目汇总表的烦恼，但本人是长期使用电子表格的受益者，在此也想与同行分享电子表格带来的快
