今天，信息技术(IT)的发展和融合以及信息系统(IS)的整合已使得信息之间的无缝流动成为可能。组织对自动化和集成信息系统的与日俱增的依赖正在成为现实，而审计人员也正是在这一
摘要：高职会计电算化专业教学的重点是培养学生的实践技能，实践性教学是高职教育的重要环节，它直接影响教学目标的完成。文章在分析了当前高职会计专业实践教学存在的问题基
作为一名会计电算化专业授课教师，在多年的实训指导中，深深体会到，传统的实训课程缺乏系统性，各实训项目单一，没有考虑到后续实训项目课程的开展需求。学生的实践技能水平不能随实训课程的开出而得到递进的提升。会计电算化实训教学是一个充满挑战和不断探索的过程。
目前中小企业由于其自身的特点，在实行会计电算化的过程中还存在着或多或少的问题，在会计电算化的道 路上依然任重道远。本文通过这些问题的归纳、分析和总结，初步提出了相应
在经济贸易全球化的今天，会计电算化已成为当前会计记账的主要工具和手段，它大大的降低了会计工作 的劳动强度，提高了会计工作的效率以及质量。随着信息化的发展，我国的会计
随着网络技术的不断发展,会计电算化的应用也随之不断普及。与传统的手工会计相比,会计电算化具有 成本低、效率高等优点。但是会计电算化本身也具有很多的局限性，其内部控制就
伴随着信息技术及其应用的飞速发展,全球经济已向网络经济迈进,企业环境发生了巨大的变化，建立高效完整 的会计信息系统，实现会计电算化是大势所趋，是现代企业管理对会计的基
会计电算化就是计算机利用程序完成报账、记账、算账以及替代人脑对某些会计信息进行分析、预测与决策的方式。实现会计电算化是帮助企业、单位怏速完成财务活动的途径，也是财会行业进行技术改革的主要内容。
会计电算化课程实践教学模式的改革是近年来会计教育界讨论的热点。本文主要从实践教学出发， 采用对2010级会计专业进行调查问卷的形式，对我校会计电算化课程的课程定位、教学内
随着我国社会主义市场经济的逐渐发展，会计电算化已经成为社会发展中的必经之路，但是，在现阶段高校的教学过程中，会计 电算化的教学过程中仍存在着很多问题。因此，要想改变
基于工作经验，分析了我国会计电算化发展的现状，指出了我国会计电算化发展过程中存在的一些亟待解决 的问题，并着重介绍了提高人们的思想认识，重视会计电算化理论的研究，提
随着会计电算化的快速发展，会计电算化信息系统给会 计工作带来了深刻的变革，传统内部审计控制体系也日益显现其局 限性，迫切需要建立更加严密有效的内部审计控制制度。本文就
建立和完善财务管理制度的是农民专业合作社规范发展的重要手段,本文从资源基础理论（RBT)的视角， 分析江苏省农民专业合作社财务管理中电算化的现状，提出推行农民专业合作社会
