高职教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养大批高素质技术技能人才的使命。专业课程是实现这一人才培养目标的重要载体，教学是其实施途径，质量是其生命线。
上世纪九十年代初，国民整体素质的提高，原本让学子为之向往的中等专业学校，一度报以冷门，学生毕业后工作不包分配。近年来，随着我国经济发展突飞猛进，科技进步日新月异，
教研论文是教研成果的文字表达形式。一篇好的教研论文通常具备以下特征：段落清晰、语段简介、语句通顺等等.....之后文章再进行反复认真修改与斟酌才嗯那个完成落笔。可以说没有经过认真修改过的文章大多数只能算是个“半成品”。教研论文修改主要分为检查、增补、删除、更换、调整、斟酌、校正等七个步骤方法，下面就教研论文修改谈点粗浅认识。
一、德国职业教育的发展演变 德国是一个有着悠久手工业生产史的国家，这使德国形成了重视职业教育培训的传统。早在中世纪时期，市场的狭小促使城市手工业者和商人建立了行会，
进取、开拓和创新是现代社会发展对高校培养人才的基本素质要求，实施素质教育是我国教育的发展方向。高等教育应该培养具有创新精神的人才，要推崇创新、追求创新，以创新为荣
电路是通信与电子信息类专业的第一门重要的专业基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、信号与信息处理、电路与系统、自动控制等领域。该课程以高等数学、大学物理课程
摘要：高等职业教育是一种以技术应用能力培养为主要内容的技术教育。目前积极探索符合我国国情的技术应用型人才培养的发展道路是高等职业教育的当务之急。加强校企合作是职业
离开了民族文化之根的教育，是空中楼阁。家庭教育是家庭的重要功能，中国的家庭教育是传统文化的组成部分，它和学校教育、社会教育相辅相成。中华文化绵延五千年，拥有最优秀
0 引言 物理学是一门研究物质的基本结构、相互作用和运动形态的基本规律的学科，它以特有的科学原理推动应用科学的发展，对于医学科学的发展和革新起了推动作用。医用物理学课
一、从德国的双元制教育谈我国职教体制 德国职业教育的核心是双元制，职业教育中70%左右是这种形式。其主要特点是：行业是主导，企业是主体，职业学校是辅助，教学过程与生产过
21世纪，我国高等教育事业迅速发展，高等教育各方面取得了丰硕的成果。但与此同时，大学生自杀或伤害他人生命的事件不断发生，这引起了社会的高度关注，也反映出了大学生生命
习得性无助是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的[ ]，他用狗作了一项经典实验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里逃避不了电击，
高等职业教育担负着培养创新型实用人才的任务，为使培养的学生满足社会发展的新要求，高职院校除了要大力培养学生的专业技能外，还要切实提升学生的通用能力。通用能力对人的
