摘要：政治课程具有较强的理论性，大量机械重复性的作业让学生感到枯燥乏味，背离了作业设计的真正目的。新课程改革的推进为高中政治教学指明了新的方向，作业设计应该立足于当前社会发展和学生成长需要，增强生活性、趣味性和层次性，构建新的设计模式。研究了高一政治课作业设计，希望能为当下的高中政治作业设计提供一些借鉴经验。 关键词：高一政治；人教版
【摘要】微课程在高中物理课堂中的应用改变了传统的教与学的模式。这种先学后教的方式便于学生明确学习任务，把握学习重点。对于教师而言也更好的发挥了导学的作用，有利于激发学生学习动机。因此，加强高中物理微课教学研究已经成为当前物理课改的重要突破口。 【关键词】高中物理微课程教学研究 “微课程”（Microlecture）最早由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教
建立中高职教育有效衔接的现代职业教育体系是职业教育可持续发展的必然趋势，充分发挥高职对中职中等教育的带动作用，借鉴高职教育先进的发展理念，借助高职教育的丰富资源，从而不断提升自己的办学水平和办学质量，拓宽自己的办学深度和广度。
摘要：根据中学女生在体育课堂中不爱动的现象，必须针对女生的心理、生理特点，教学中合理安排教学内容与教学方法，以激发女生对体育课的兴趣。 关键词：中学；女生；体育课；
兴趣是最好的老师，如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔
摘要：当下，中职学校的德育教育大多欠缺对学生思想水平层次性的把握。尽管新模式的研究日益深入，却未能构建出有效沟通机制，无法化解僵化的德育矛盾。在杜威看来，传统的道
二十一世纪需要的创造性人才，必须善于表现自我。培养学生的自我表现意识，在实施素质教育的今天势在必行。具体到课堂教学，特别是英语课堂教学，应该面向全体学生，突出学生
随着经济全球化进程的加快，新的职业层出不穷，跨职业的人才流动日渐频繁。知识本位的传统职业教育已不能适应社会发展的需求，我国在20世纪90年代已提出了以能力为本位的职教理
在中学英语教学中，究竟该如何培养学生的跨文化意识呢？我觉得可以从以下几个方面进行探讨。 一、培养学生的移情能力 当今，人们越来越意识到文化移情能力是跨文化能力系统中最
素质教育一个很明显的特征是全面性，即要求培养学生有德、智、体等方面的素质，同时又要求培养学生全面发展，具体在英语上就要求培养学生听、说、读、写几个方面的全面素质。
班级是学生成长的园地，是学生发展的沃土，是学生施展才华的舞台：是学生个性发展的乐园，是学生走向社会的起点!班级状况直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度，影响学生
提问技能是指教师在课堂教学过程中向学生提出问题以及对学生回答作出反应的能力技巧和艺术。有资料证明，提问法在教学中的应用频率仅次于讲述法，居第二位。有位教育家说过：
记得中国顶级的成功学激励大师陈安之讲过：比尔盖茨之所以会成为世界首富，答案是他具有非凡的眼光，选择了最具前景的软件行业，如果他选择卖烧饼，答案一定是否定的。由此可
