投入量假设（Involvement Load Hypothesis）是由Laufer和Hulstijn（2001）在加工层次理论（Theory of Depth of Processing， Craik Lockhart 1972）的基础上，从认知和情感两个维度提出的。Theory of Depth of Processing理论认为：相较于形式加工，语义加工更优。加工深度越深，词汇习得效果越佳。深加工的语义加工任务比浅加工的形式加工任务对于词汇习得和保持有着更好的作用。 根据Theory of Depth of Proces
第1篇：浅析英语语言学语言能力与语言运用的关系 传统的英语教学是将结构主义作为其行为的指导与准则，进而在语言的听说读写训练上更加注重学生的听、读和写上的内容的熟练掌握，进而对于学生的说的方面的重视不够，进而对于语法知识的僵化性的强调，对于学生语言学习的交际能力以及知识的变通能力没有给予足够的重视，进而忽略了美国文化背景以及语言的交流方面
《陌生化理论对高职院校英语课堂教学的启发》。本文运用文学评论中的陌生化理论延长感觉接受过程，对高职院校英语课堂教学进行分析研究，旨在对英语课堂教学有指导意义。
摘要：作者在教授英语专业本科基础课和高级时发现，学生在高年级的学习习惯以及取得的不同成绩和他们在低年级时候所养成的学习方法和思维方式直接相关。笔者通过教学实践所进
摘要:随着经济全球化、科学技术一体化的到来,我们正面临着一个交往日益频繁,竞争日趋激烈的国际环境。在这一国际环境的交流过程中,英语作为国际性通用语言的交流工具,显得越来
【摘 要】大学英语教学与人文素质教育是不可分割的。本文阐述了英语教学与人文教育的内在联系,以及如何在大学英语教学中进行人文素质教育。 【关键词】人文素质教育 大学英语
论文关键词：高职高专 听力教学意义建构 生活化情境 文化意识 论文摘要：听力教学是高职高专院校英语专业学生重要的专业课程之·，听力能力也是学生应用英语语言的重要体现。文
[论文关键词]教育创新观念英语教学模式构建策略 [论文摘要]大学英语教学应在创新教育观念下构建创新教学模式。构建创新教学模式的原则主要有：民主性原则，开放性原则，主体性原
【摘 要】在经济全球化的今天,我国的mba教育正在蓬勃发展,云南位于中国的西南部其英语基础和英语水平与国内同类高校相比还存在着较大的差距,本文虽然主要以云南财经大学的mba教学
【论文关键词】创新教学模式教学改革 【论文摘要】从分析大学英语教学的现状入手，指出目前大学英语教学存在的问题，着重从改革教学模式、改善师生关系、文化导入等方面探讨改
论文关键词：建构主义 英语教学 启示 论文摘要：本文在简述建构主义学习理论的基础上，结合我国高校公共英语教学的实际．讨论了建构主义对大学英语教学的若干启示。 一、引言
【摘 要】“指示语”是语用学的基本问题,但是英汉对比的成果很少。本文借助语用学的“人称指示语”理论,结合功能语言学的相关研究成果,系统研究了英汉语言的人称指示语。我们认
[论文摘要]从实际出发探讨了建构主义学习理论在综合英语教学中的应用。在课程教学中进行课题研究，培养了学生主动参与意识和学习能力；实施合作学习促进学生语言实践活动的全面
