从世界研究生教育发展趋势和我国研究生教育发展的现实出发，专业学位研究生教育是今后一个时期 国家大力扶持和积极引导的发展重点。相对于医学专业学位研究生而言，其培养教育
导读：研究生论文写作并非一件易事，而且在写作的过程当中也都是尤为严格的，所以很多人都会觉得写作论文太难了，本论文分类为教育论文，下面是小编为大家整理的几篇研究生论文范文供大家参考。 研究生论文6000字(一)：基于内涵发展的水利专业研究生培养质量评价体系及提升策略论文 摘要：硕士研究生培养质量评价是高水平人才培养体系中相当重要的一项工作，评价结
近年来，高校研究生录取人数逐年增加，招录学生素质层次多样性愈发显著，相应的学位论文质量也开始参差不齐。针对目前研究生科研能力长短不齐、学生与导师沟通不多、老师评审论文积极性不高、考核流于形式等问题。本文提出以下对策：考核管理下放、灵活考核环节，激活老师评审研究生学位论文积极性;强化导师责任、推行导师一票否定制，促进导师和学生“教学相长”
21世纪开始，我国研究生教育进入飞速发展的春天。招生规模的不断扩大、生源的多样化，虽然将我国带入研究生教育大国的行列，却也造成了一系列管理问题。
明晰博士研究生教育的价值追求对博士研究生而言至关重要。当前博士研究生教育中存在普遍的价值困惑：心理困惑、创造力困惑、交往困惑、道德困惑。而有限的原创性、身份的制约性、研究的孤立性、治学的功利性是导致博士研究生教育的价值困惑之原因。
研究生教育质量关乎我国世界一流大学和一流学科的建设水平，关系中华民族伟大复兴中国梦的实现进程。研究发现，当前我国研究生教育存在四大困惑：教育产业化终成家庭重负，毕业论文质量低下扩大化,部分导师化身为学术包工头和学术论文发表变身买卖。
2010年我国开始设置中药学专业学位，经过五年的发展，取得了一定成绩，但也存在培养规模小、与学术学位区分不明显、培养质量参差不齐等问题。中药学专业学位研究生教育应凝聚力量、加强宣传，扩大规模，完善培养方案，体现特色，加快中药学专业学位教育发展，以适应中医药产业发展需求。
以广州中医药大学为例，从培养目标与研究方向、招收筛选机制和培养机制三个方面，分析中医药院校运动医学硕士研究生教育的发展现状，从优化课程设置、加强导师队伍和联合培养基地建设、创新管理机制等角度，对运动医学硕士研究生教育的保障体系构建进行探讨，提出中医药院校运动医学硕士研究生教育改革发展的新思路。
临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培养并轨后，关于这些研究生的人文素养、临床专科实践能力、临床应用科研能力三方面培养过程中的体会与感悟，作者借助“以结果为基础”的医学教育模式进行探讨与阐述。
随着中国经济向“中国创造”的跨越式发展，增加全日制专业学位硕士研究生教育顺应了经济发展对高层次人才结构变化的需要，完善招生选拔办法，明确专业学位培养目标，培养模式突出实践性和职业性，完善“双导师制”，建立培养质量评价体系势在必行。
目前,藏医学研究生教育尚处于起步阶段，藏医学研究生人才相对匮乏，其培养和成长需要经历一个漫长的周期，减缓了藏医学传承与发展的速度。成都中医药大学民族医药学院在前期工作的基础上，结合藏医学高水平人才的社会需求调研，以“探索藏医研究生教育发展新途径”为目标，以师承教育与院校教育的融合为切入点，从提高教学质量、完善教学体制、开拓多种教育渠道和
本文以西南大学为例，采用自编问卷,就导师对研究生培养质量的影响程度和影响方式进行调查，从思想道德、学术科研、心理健康和就业指导四个方面分析导师对研究生的影响力。结果表明，导师对研究生培养质量的提高起着关键作用，是研究生思想道德的熏陶者、学术科研的引领者、心理健康的指导者和优质就业的援助者。为进一步提升研究生培养质量,提出了健全落实导师首
近年来，专业学位研究生教育质量评价主体的研究日渐受到关注和重视。基于文献分析和专业学位研究生教育特点，确定政府、社会、高校和学生是专业学位研究生教育质量评价的共同主体，构建了“四位一体”的专业学位研究生教育质量评价体系，剖析各评价主体的评价重点，探究各主体的内在关系和职责，以期丰富专业学位研究生教育评价的理论知识，促进专业学位研究生教
