现代教育培养现代人的个性研究

摘要：英国著名学者英格尔斯曾指出：“一个国家，只有当它的人民是现代人，它的国民从心理和行为上都转化为现代的人格，它的现代政治、经济和文化管理机构中的工作人员都获得了某种与现代化发展相适应的现代性，这样的国家才可真正称之为现代化国家。”不言而喻，人的现代化是社会现代化的决定性因素，并且是社会现代化发展和成功的先决条件。而人的现代化的一个重要内容是个性的现代化，即培养与现代社会相适应的现代人的个性，大学生要努力塑造现代人的个性。

关键词：现代教育　培养　现代人　个性
　　
　　一、现代人需要的个性特征
　　1.充满自信心
　　自信是现代人非常重要的一种个性品质，缺乏自信，是导致学业、事业失败的重要原因，人充满自信则是万事成功的前提。因为只有自信，才会通过努力去实现自己的信念。大学生要培养自信，首先最重要的是学会正确评价自己，既要看到自己的缺点与不足，也要看到自己的优点和长处。人无完人，金无足赤，世界上十全十美的人是没有的，每个人都有自己的独特之处。过于责备自己的不足，对学业与事业的成就是不利的。某大学曾有一位新生，由于不适应大学的新环境、新生活，缺少自信心，于是，成绩一落千丈。她在自己的日记本中写着这么几句话：“我的成绩不如a，我的长相不如b，我的人际关系不如c……我活得很累，活着不如死去。”有些学生感叹：“丢失的大一”、“可悲的大一”、“无聊的大一”等。wWw.133229.cOM可想而知，有这种想法存在，学习上肯定受影响。其实，这完全是由于缺乏自信所造成的。大学生都应该坚信：“我是独一无二的，没有人能取代我。不要与周围的人去攀比，要看到自己的进步，我的价值来自于自己的勤奋和努力。”俗话说，勤能补拙，只要勤奋、刻苦、拼搏，学业、事业、定能成功！
　　2.独立自主
　　现代社会是一个高淘汰率、高选择率的时代，每一个社会成员都要依靠自己的力量去奋斗、去进取。为此，独立的个性显得尤为重要。所谓“独立”，其中心含义即“不依靠别人”，即自己能想的就不让别人代想，自己能干的也不让别人代劳。养成独立思考的习惯，决不能人云亦云，通过自己的思考和选择决定自己的发展道路，通过自己的追求和奋斗实现自己的人生价值。现在有不少大学生不仅在生活上依赖父母，既不会洗衣服、又不会做饭，而且在填报高校志愿、选择专业、招工择业、应聘面试等方面也要由父母亲陪同，代劳等。这种依赖思想的存在，怎么能适应现代社会的环境，怎能在现代社会中求生存谋发展？
　　3.乐观的心态
　　乐观不仅是我们所应有的生活态度，也是一个心理健康的现代人所必备的个性品质。正如著名伦理学家r·w·爱默生所说：“心理健全的尺度是到处都能看到光明的秉性。”在困难和挫折面前，乐观者不会“一叶障目”，被眼前的困境所吓倒，而是能透过表面的不利，看到本质的希望；透过眼前的黑暗，看到未来的曙光。乐观主义者总是会注意事物光明的一面，他们比悲观者更有成效，更感受到生活的美好和幸福。美国作家亨利·戴维·梭洛曾说：“如果你觉得岁月美好，欢愉地迎接未来；如果生活散发出花草般的芳馨，闪烁着光彩，令你难忘——那便是你的成功。”可见，乐观的个性对于人生有多么重要。而总有个别大学生在学习上或在个人情感问题上发生一些挫折后，往往会打不起精神，萎靡不振，甚至于产生自杀的念头，这是何等的脆弱，它与现代社会的要求格格不入。
　　4.顽强的意志
　　鲁迅先生曾说：“走‘人生’的长途，最易遇到的有两大难关。其一，是‘歧路’，倘是墨翟先生，相传是恸哭而返的。但我不哭也不返，先在歧路头上坐下，歇一会，或者睡一觉，于是选一条似乎可走的路再走……其二，便是‘穷途’了，听说阮籍先生也大哭而回，我却也像在歧路上的办法一样，还是跨进去，在刺丛里姑且走走。”在现代人的人生之路上，不正需要这种“不哭不返”、“在刺丛里姑且走走”的顽强个性吗？顽强就是在困难面前不低头，不弯腰，即使在最困难的环境里，面临人生最大的困难，也勇敢地走下去。而现在有个别大学生从小就骄生惯养，在困难面前束手无策，垂头丧气，一蹶不振。如，有的考不上一本大学，就心灰意懒，情场失意，甚至于会产生一种死的念头，如此等等与现代人的个性相差甚远。
　　5.理智的头脑
　　即沉着冷静，面对现实。现代生活常常是一个矛盾复杂的多面体：光明与阴暗相映，顺境与逆境相交，成功与失败相随，欢乐与痛苦相伴。在错综复杂的现实生活面前，我们每个人都必须具有清醒理智的头脑，全面、深入地认识环境、分析矛盾的能力。在充满机遇、充满利益，同时也充满诱惑

、充满挑战的现代生活中，每个大学生都必须学会理性地把握自己，冷静地认识社会，不要被现实生活中的某些阴暗面所迷惑，明确奋斗目标，努力实现自己的人生理想。大学生活的时间是充裕的，尽管学习繁忙可仍有大量业余时间供我们旺盛的精力去支配。然而，相对于充满诱惑的现实生活，每个人的时间永远又是有限的。因此，为了完成大学期间个体的发展任务，就必须学会有效地管理时间，学会科学地安排时间。不但要安排好每天的各项活动，而且还要计划好一周，甚至于更长时间里的各项任务。不要整天沉溺于网吧里面，废寝忘食，不分春夏秋冬，这都是失去理智的行为。
　　6.开朗乐群的个性
　　作为一个现代人，一个健康的、可以在激烈竞争中战胜困难的现代人，必须具有开朗乐群的个性，良好的人际交往能力。因为我们周围的世界越来越活跃，越来越开放，在这样的社会里，新事物犹如汹涌澎湃的浪潮不断涌来，不允许我们停留在原地哀叹，也不允许我们把自己封闭起来孤芳自赏，切莫沉溺于虚拟世界中而不能自拔。开放的社会需要开放的社交，人与人之间须保持新型的合作关系，如果一个人不能很好地协调各方面的关系，不能融到周围的人群中去，孤僻、抑郁寡欢，就有可能是一个失败者。因此，开朗乐群的个性对现代人来说也显得至关重要。作为21世纪的大学生，中国现代化建设的后备军，培养现代人个性，不只是个人修身养性的需要，更是时代的使命，历史赋予的重任。
　　二、培养现代人个性特征的途径
　　培养大学生良好的个性，优化个性品质是一个长期的过程，但必须在大学期间打下基础，从进大学校门开始，脚踏实地，一步一步做起。
　　1.必须择优从之
　　为了培养现代个性，大学生首先要选择某些良好的个性品质，作为自己努力的目标，比如除了前面所说的几个特征之外，还有勇敢、热情、勤奋、坚毅、果断、诚恳、善良、正直等被人们称颂的个性品质，可作为每一个大学生个性培养的理论与实践依据。老师也要在课堂上进行灌输与引导，尤其是结合思想道德教育课程作重点讲述，为培养现代人打基础。
　2.丰富知识，提高理论素养
　　良好的个性与知识多少有关，高尔基说过，人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。学习知识、增长智慧的过程亦是个性优化的过程。正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨，凡有学问，皆成性格。”所以，大学生在校期间一定要珍惜时间，努力学习，刻苦钻研，拓宽知识面，博览群书，积累各方面的学问，丰富知识，提高理论素养，养成良好的个性。
　　3.培养坚强意志
　　意志在一个人的个性特征中占有非常重要的地位，坚强和软弱的个性特征，主要以意志的发展水平为标志，因而，培养坚强的意志是个性塑造的重要内容和途径。坚强的意志并非天生的，是需要通过后天的培养教育和实践中磨砺的。年轻人可塑性很强，在大学里一定要抓紧抓好对自身坚强意志的培养和锻炼，实践大学生生存训练。在社会急剧变革和充满激烈竞争的年代，大学生活中处处充满着种种挫折和压力。在离开了家人和以往的亲朋好友之后，如何独立处理现实中的各种挫折和压力成为大学生必须面对的问题，要有应对生活中的各种问题的心理准备和勇气，并懂得如何利用各种可能利用的资源与援助来解决、化解遇到的诸多问题，为个体的发展创造一个良好的条件。
　　4.从小事做起
　　著名思想家老子曾经说过：“合抱之木，生于毫未；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”个性的优化更要从每一件眼前的事情做起。个性是在环境、教育等各种内外因素长期作用下逐步发展起来的，对其改变也需要一个长期的渐变过程。对大学生个性的训练，刚开始时不能要求过高，比如，性格急躁、胆汁型、爱发脾气的人，自我训练的第一步应该是先设法克制火气，使自己冷静下来。过一段时间，再提出进一步的要求，即不但不发火，还要表情自然。再进一步要求自己抑制火气时能潇洒自如、豁达大度。如此循序渐进，性格才会逐渐地由急躁易怒变成雍容大度。一个人的所言所行往往是其个性的外化，反之，一个人日常言行的积淀成为习惯就是个性特征。培养这种个性特征，对大学生将来走上社会大有益处，在构建和谐社会、大力提倡以人为本的大环境下，人与人之间的沟通与合作中所需要的就是这种良好的个性。
　　5.要掌握好“度”
　　列宁曾经说过，一个人的缺点仿佛是他的优点的继续，如果优点的继续超过了应有的限度，表现得不是时候，不是地方，那就会变成缺点。一个人的个性应该健康发展，避免偏向膨胀。恰如其分的个性品质才是最好的，具体地说，应该坚定而不固执；勇

敢而不鲁莽；豪放而不粗鲁；好强而不逞强；活泼而不轻浮；机智而不多疑；果断而不冒失；稳重而不寡断；谨慎而不胆怯；忠厚而不愚蠢；老练而不世故；忍让而不软弱；自信而不自负；自谦而不自卑；自珍而不自骄；自爱而不自怜。上述这些恰如其分的分寸把握不是一朝一夕所能形成的，而是需要经过长期的磨练积淀而成的。大学教学不仅仅是传授知识，而在于培养人才，是全人的教学，因此，现代教育必须担负起这样的历史重任。
　　三、开发大学生的创造潜能
　　创造性的心理品质也是现代人所必须具备的。研究证明，人的创造力有一个最佳年龄区，其中最活跃的时期是20～25岁之间，也就是说，大学生正处在最佳创造年龄的前夕或初始阶段，正是开发创造力的大好时机。通过学习和训练，大学生的创造力可以达到一个很高的水平，为了更好地开发大学生的创造力，首先是要激发大学生的创新意识。创新意识是创造过程的心理起点，是创造力的基础，没有创新意识，就不可能产生创造的需要和动机。其次是要学会创造性思维。创造性人才的核心心理品质是创造性思维，具有独立性、流畅性、灵活性等特点，可在日常的学习和生活中进行培养，教师在平时要多给予启示、指教。作为一个当代大学生，要想在现代社会中求生存谋发展，不仅要学会创造生活，而且要学会感受生活、体验人生。通过创造给世界添彩；通过感受使自己丰富。只有拥有开发生活的创造能力，培养感受生活的心理机制，才能迈向健康、快乐、成功的人生！希望每一个大学生珍惜自己的大学生活，把自己塑造成适应现代社会的全人，每所大学也要多出人才、快出人才、出好人才，为国家的繁荣昌盛作出贡献！
　　
　　参考文献：
　　[1]思想道德修养教材[m].