马尔萨斯在其经典著作《人口学原理》中指出，它们的自然趋势必定是按几何级数增长，但由于生活资料的增长能力有限，人口的增加会受到预防性抑制和积极性抑制。
计算机无纸化考试是考试发展的必然趋势。应用统计学作为一门应用性课程必须采取多样的无纸化考试考核形式实现无纸化考试。
一、启发式教学的教学理念及发展路径 启发式教学是指教师在教学过程当中依据学习过程的客观规律，引导学员主动、积极、自觉地去掌握知识的教学方法。它实质在于正确处理教与学的相互关系，体现了教师的“主导”作用、学生的“主体”地位，反映了教学的客观规律。随着现代科学技术的进步和教学经验的积累，启发式教学不会“过时”，而是将不断得到丰富和发展，总
中国高等教育改革，要求高校要改变传统脱离实际的授课模式，加强实践教学，紧密结合社会需求培养人才。
近几年来，我国统计学学科体系研究有了新的进展。
历经数百年的发展，统计学己逐渐成为具有独立的研究对象特殊的研究方法•独特的研究思想。
近年来，随着我国市场经济体制的不断发展和完善，对统计提出了更多、更新的要求，具体表现为:统计服务多元化。
社会统计学是社会科学领域研究方法科学化的标志，其主要侧重于资料的收集、整理、分析和推论的处理技术。
生物统计学是生物学、动物科学、水产养殖等专业的专业基础课，是科学研宄和实践应用的重要基础工具，是应用概率论和数理统计的原理来研宄生物界数量变异规律的一门学科。
统计学实践教学模式的现状与存在的问题技术的发展,信息深度搜索与挖掘、智能终端、电子商务、随着数据模式、数据开发与挖掘技术、数据仓库、信息云计算等新的技术手段与设备的
目的了解医学生对医学统计学实验课教学的需求及满意度。方法选取某医科大学325名学生 为调查对象，通过一个学期的医学统计学实验课程的学习，调查医学生对医学统计学实验教学的
目的从学术角度指出误用和滥用统计学问题产生的症结，并创造性地提出能够从根 本上解决前述问题的“统计学的三型理论”即问题的“表现型 原型”和“标准型”。方法从理论 与实
文中介绍了多点地质统计学的基本原理，并利用该算法模拟了我国东部某砂岩油藏的岩相分 布.通过对储层非均质性模拟研究，揭示储层在岩性、物性和含油气性的各向异性或非均质性，
