大学生村官计划历经十几年的探索，推动了中国社会主义新农村建设，优化了农村基层干部队伍结构，为农村基层人才队伍建设积蓄了大量优秀人才，缓解了大学生就业压力。
一、我国职业教育的发展情况与意义 1.发展情况。对比世界各大国家高等院校的教育发展情况，在世界大多数发达国家中，专科教育于20世纪70年代便得到了普遍的发展，经过十年的变革演变，专科教育逐渐在学校教育建设中失去了发展的核心地位。20世纪80年代，我国总结国际发展经验，开始大力发展高职教育，经过长时间的建设与变革，我国高职教育逐渐在学校教育发展历史上
第1篇：论西方国家的经济制度与行政管理制度之间的矛盾 一、西方国家在经济上实行私有制，在行政管理上实行公有制，这表明西方国家由以建立的逻辑基础是混乱的 北美、西欧、澳洲等地的以美国等国为代表的西方国家的社会结构中存在着一种矛盾，即西方国家在经济上实现私有制、在政治上实行公有制。这种矛盾反应了一种理念上的矛盾，该矛盾显示出西方国家的立国理念
“以人为本”的教育管理观念是现代教育行政管理中的核心理念，“以人为中心”是一门管理艺术，是学校行政管理工作的指导思想。马克思主义哲学认为人是一切社会关系的总和，“以人为本”的管理理念是其在教育事业中的具体体现，更符合我国党政基本方针、策略的总结和精炼。在教育行政管理工作中落实“以人为本”政策，充分重视学生与教师在教学活动中的主体地位，
企业行政管理即：企业行政系统根据一定的方法、原则、法律、制度等对企业进行的旨在保证企业生存、促进企业发展的职能性管理行为的总和。行政副总组织行政部门全体人员将公司规划传达到各个部门并监督实施，在管理体系中，企业行政部门根据企业行政管理流程、规范和要求，对企业的生产发展过程进行有效管理。要了解企业行政管理在企业管理中的作用，首先要了解企
在行政管理学的教学实践中，我最深的体会就是必须改变目前这种“填鸭式”的、“单项注入式”的、“做答式”的教学方式和方法。这些单一的、被动的教学方式与方法抑制了学生学习的主动性，扼杀了学生学习的创造性。这种教学方式与方法没有给学生留下思维的空间，学生只能被动地接受教师讲授的内容，长此以往就产生了学生对教师的依赖性，并将在课堂上应理解的知识
一、工商行政管理的相关内容阐述 （一）工商行政管理的内涵及管理范畴 工商行政管理的内涵，概况地来讲，指的就是政府管理者为了更好地维护市场经济秩序，专门设立相应的规章制度，并且由专门的管理部门及执法机关按照法律相应的规定，采取措施，监督并维护市场经济秩序。工商行政的管理范畴，主要涉及以下几个方面：一是，确认和管理现阶段市场经营主体的资格；
[摘要]如今，一种科学的、先进的管理方法——绩效管理，因其高度的可行性、有效性而被应用于很多的企事业单位。它以组织目标和个人目标保持一致，组织和个人同步成长的方式，来达到持续提升个人、部门和组织的绩效的目的。最近，绩效管理在医疗卫生单位对于专业技术人员的考核中也得以广泛应用，并且成效颇高。文章根据在医疗卫生单位实行绩效管理的不足，提出了
行政管理部门对于学校的管理工作以及日常工作都发挥了十分重要的作用，其水平的高低也一定程度影响了学校的发展。为了提升学校实力以及管理水平，需要加强行政部门的绩效管理，促进该部门的发展。 一、行政管理绩效考核的主要问题分析 （一）考核不能适应实际情况 当期，学校为了提升自身的知名度以及影响力，建立了长期的规划以及年度的计划，在长期规划制定的过
一、中小企业人力资源管理存在的问题 1.高层管理者管理观念和管理方式相对滞后 高层管理者管理观念和管理方式相对滞后管理观念。中小企业的高层管理者素质和管理观念对企业的管理决策制定和企业发展方向有举足轻重的影响。人力资源管理队伍的建设首先在于人，一个好的CEO首先是一个好的人事经理。比如GE的前任CEO杰克.韦尔奇就是一位伟大的人事经理。传统管理方式使
1.电子政务在推进政府管理创新中的重要作用 1.1有利于政府向服务型政府转变 电子政务的创立与发展，为政府管理职能由管理型向服务型转变提供了重要的物质支持和技术支持。由于政府治理过程实际上就是信息收集、加工与处理的过程，因此，政府职能的履行无不依赖于适时、准确、全面的信息。电子政务的实施，可以运用信息技术建立一个高速的、高品质的政府通讯网络，
摘要：在党的十八大提出深化行政管理体制改革和建设海洋强国的背景下，国务院根据十二届人大一次会议审议的《国务院机构改革和职能转变》的议案，决定重新组建国家海洋局。本文是对此改革的回应，同时对当前海洋行政管理体制能否匹配海洋强国战略以及可能的改革进行了思考：第一，海洋局的设立与其他部委的设立相比存在非惯例性问题；第二，目前的海洋局仍然无力
PBL是一种自主学习模式，将PBL教学法运用到行政管理学教学中，其实就是在教学过程中，将学习内容设置成一个个问题或者情境，让学生置身于教师构建的情境中，学生通过自主思考和合作学习等方式将教师提出的问题成功解决，从而掌握隐藏在问题背后的知识。通过PBL教学法，可以不断提高学生的自主学习能力，让学生掌握学习技巧，从而达到教学效果。 一、PBL教学法的改革
